CDIO教学模式

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关于大学数学课程CDIO教学模式改革的思考
《科研成果与传播》2024年第7期238-240,共3页朱晓钢 莫立志 
湖南省普通本科高校教学改革研究重点项目“基于CDIO理念的‘概率论与数理统计’课程混合式教学改革研究”(项目编号:202401001284)。
数学教育不仅是知识传授的过程,更是培养学生分析、推理、演绎能力,以及独立解决实际问题能力的训练。大学数学的课程内容具有抽象性高、实践性强和应用广泛等特点,在新工科背景下引入新兴教育理念对课程进行教学改革势在必行。本文将...
关键词：大学数学课程 CDIO 教学改革 
构思-设计-实现-运作教学模式在门诊带教中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期185-188,共4页葛智慧 李秀萍 
广西壮族自治区卫生健康委自筹经费科研课题(编号:Z-A20241061)。
探究构思(Conceive)-设计(Design)-实现(Implement)-运作(Operate)(CDIO)教学模式在门诊教学中的应用效果,旨在为提高护理实习生的临床实践能力提供新的教学思路和方法。方法 选取2024年7月至2025年1月期间,于我院全科门诊开展实习活动...
关键词：CDIO教学模式 门诊带教 护理实习生 综合能力 
CDIO教学模式在创新型传媒人才培养中的实践与探索
《今传媒》2025年第4期149-152,共4页尚媛媛 
湖北本科高校省级教学改革研究项目:“新闻传播学专创融合教育创新与实践路径研究”(2024142)。
创新型传媒人才是推动媒介融合向纵深发展的关键因素,也是传媒院校人才培养和教学改革的重要目标。本文基于CDIO教育模式倡导的“构思-设计-实施-运作”四阶段框架,研究其在传媒创新型人才培养,尤其是传媒创意类课程中的具体应用路径,...
关键词：传媒人才培养 专创融合 CDIO模式 
病案思维导图联合CDIO教学模式在老年医学临床医师规范化培训中的应用效果
《中国病案》2025年第3期84-87,共4页刘军 刘清泉 王瑞 刘杰 
陕西省科技计划项目(2022SF3530)。
目的研究病案思维导图联合构思-设计-实施-运作(CDIO)教学模式在老年医学临床医师规范化培训中的应用效果,为持续性改进老年医学规范化培训质量探寻更有效的教学方法。方法选择2023年1月1日—2023年12月31日期间在某院老年医学科接受规...
关键词：老年医学 病案思维导图 CDIO教学模式 临床医师 规范化培训 
建筑供配电与照明技术课程循环式CDIO教学模式探索
《大学教育》2025年第6期74-79,共6页周立峰 罗清海 谢东 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2022-0154);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0621);南华大学高等教育教学成果培育立项项目(2324CG011)。
新质生产力的发展引领着创新人才培养理念与模式的革新,新工科教育应与时俱进,为我国新型工业化建设提供支撑。循环式CDIO教学模式依托数智赋能的校企联合评价与反馈机制,通过“实践、认识、再实践、再认识”的进阶循环,促进学生能力螺...
关键词：新质生产力 循环式CDIO教学模式 产教融合 数智赋能 新工科 
CDIO教学模式在疼痛科临床教学中的应用效果研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期189-193,共5页胡鑫 叶小龙 许圣荣 何睿林 蒋宗滨 
探讨 CDIO教学模式在疼痛科临床教学中的应用效果,为优化教学方法提供依据。方法 随机选取 2023 年 3 月-6 月在广西医科大学第二附属医院实习的 80 名临床医学专业本科学生,分为实验组和对照组,每组 40 名。对照组采用传统教学模式,实...
关键词：规范化培训 带教师资 核心能力 CDIO教学模式 
“药学综合知识与技能”课程中关于糖尿病药学问诊的教学设计
《现代盐化工》2025年第1期160-162,共3页曾丽媛 张萌萌 陆平祝 王俊 
“药学综合知识与技能”是高职药学专业的一门专业核心课程,该课程对接真实职业场景和工作情境,培养学生将医学知识与药学知识融会贯通,并将所学医药知识灵活运用在药学服务中,能针对不同患者人群,制定个体化的用药指导,保证临床用药的...
关键词：药学综合知识与技能 职业教育 糖尿病药学问诊 CDIO教学模式 
CDIO教学模式在储能监测系统设计课程中的探索
《中国现代教育装备》2025年第3期101-103,共3页孙丽琼 宋政湘 杨騉 王振兴 
为培养具备工程实践能力和创新能力的复合型储能专业人才,阐述了储能监测系统设计课程的建设思路及措施。从课程目标设定、教学内容和方法设计到考评机制改革,全方位介绍课程在CDIO教学模式方面的探索,提高学生的学习自主性,培养学生的...
关键词：CDIO教学模式 储能监测系统 创新设计课程 工程实践 
“CDIO”教学模式在本科生全科医学中的应用
《智慧健康》2025年第5期166-168,172,共4页李晨奕 陈谊 李晓丽 蔡文玮 
上海交通大学医学院附属第九人民医院教学课题《“多元化”教学模式在本科生全科医学课程中的应用研究》(项目编号:JYJX03202208)的研究成果。
目的 评估CDIO教学模式在全科医学教育中的应用效果,探索其在提升本科生全科医学课程教学改革中的潜力。方法 研究对象为2021—2023年上海交通大学医学院五年制专业本科生。采用CDIO教学模式,涵盖线上教学、情景模拟、社区实践和综合反...
关键词：CDIO教学模式 全科医学 本科教学 情景模拟 社区实践 
“互联网+”背景下CDIO教学模式在专业课程中的教学改革实践与探索——以《射频识别技术》课程为例
《微型计算机》2025年第2期205-207,共3页鲍怡婷 
《射频识别技术》课程是物联网应用技术专业的核心课程之一,教学内容主要分为两部分:理论教学和实训教学。传统的教学模式一般以教师课堂讲解为主,理论教学学时多于实践教学。为了加强学生理论知识的理解,增强学生基本技能的掌握,培养...
关键词：射频识别技术 互联网+ CDIO 教学改革 
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