CDIO模式

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基于CDIO模式《中国建筑史》课程实践与应用教学改革研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0482-0484,共3页张蕾蕾 盛琦琦 
中国建筑史是建筑学专业的专业必修课,本文结合课程授课内容、授课方式、考核方式、课程设置等存在的一些问题,结合CDIO工程教育模式,探讨相应的改革思路与方法,为《中国建筑史》课程的教学改革提供新的思路和实践经验,推动工程教育的...
关键词：中国建筑史 CDIO工程教育模式 教学改革 
基于CDIO模式的培训方法在放疗科护士创新能力培养中的应用效果
《卫生职业教育》2025年第9期58-62,共5页李维 张妍欣 唐秋红 黄晓君 
2023年广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题“鼻咽癌患者健康教育评价指标体系的构建与应用研究”(Z-A20230463)。
目的探讨基于CDIO模式的培训方法对放疗科护士创新能力培养的效果。方法组建创新培训团队,采用基于CDIO模式的培训方法,通过构思、设计、实现、运作4个步骤,对放疗科30名护士进行培训。比较培训前后护士评判性思维能力和创新能力的变化...
关键词：CDIO模式 放疗科 护士 创新能力 
基于CDIO模式的生成式人工智能融入影视专业研究生教育研究
《传播与版权》2025年第7期91-94,共4页陈小娟 冯云龙 
江汉大学2024年研究生教学改革研究项目“基于CDIO的生成式人工智能融入影视研究生教育模式研究”(项目编号:YJSJG202418)成果。
文章将CDIO模式移植到影视专业研究生教育中,并将生成式人工智能应用于CDIO模式的实践流程,以赋能教育模式实现现代化转向,并针对生成式人工智能为影视教育带来的挑战和机遇,探析CDIO模式的应用现状及其移植到影视专业研究生教育中的可...
关键词：CDIO模式 生成式人工智能 影视专业 研究生教育 
CDIO模式+思政融合理念下交通运输专业课程研究与实践——以城市道路工程课程为例
《物流科技》2025年第7期154-157,共4页黄崇伟 杨培 杨晓芳 孙瑜 
教育部产学合作协同育人项目(230904757280204);教育部产学合作协同育人项目“大数据背景下交通工程专业创新创业教育改革研究”(220904757090255);教育部产学合作协同育人项目“面向智慧交通应用的《交通工程学》课程体系改革研究”(231004757095713)。
对我国工程教育存在的问题进行分析。存在的问题主要包括授课教师缺乏教学经验、课程安排不合理、学生专业知识掌握不牢固等问题。分析了传统的教学模式以及新的教学理念。CDIO工程教育模式融合思政教学,根据学生存在的问题给出了教学大...
关键词：CDIO模式 思政建设 城市道路工程 教学创新 教学实践 
面向车辆工程的基于OBE-CDIO融合理念的理论力学教学改革探索
《时代汽车》2025年第7期74-76,共3页张颖 冯桑 刘延伟 胡红斐 
国家自然科学基金青年基金,基于结构阻抗的流体式惯容系统拓扑结构设计与非线性参数协同优化(52008259);广东省研究生教育创新计划项目(粤教研函[2023]3号)。
本文针对理论力学课程教学现状及新工科背景下国家对车辆工程技术人才的高需求,提出基于OBECDIO融合理念下的面向车辆工程专业的理论力学教学改革方案,分别从教学目标明确、教学内容改进、教学方法优化及多维评价方式完善等多角度进行...
关键词：理论力学 车辆工程 OBE理念 CDIO模式 教学改革 
新工科背景下基于CDIO模式的《CPLD/FPGA应用技术》课程教学改革探索
《家电维修》2025年第4期34-36,共3页张凤娟 余波 荣继芳 
2024年度湖南机电职业技术学院院级课题(课题编号:YJB202412)。
《CPLD/FPGA应用技术》是高职院校电子信息类专业的核心课程,本文结合新工科建设需求,阐述该课程教学现状、CDIO模式内涵,以及对课程进行的基于CDIO模式的教改实践过程。教改实践结果表明,基于CDIO模式的《CPLD/FPGA应用技术》改革能够...
关键词：新工科建设 CDIO CPLD/FPGA应用技术 教学改革 
基于CDIO模式的机械设计基础课程立体化教学资源库建设
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期132-135,共4页马永杰 杨彩红 朱奕庚 
河南省职业技术教育学会职业教育教学研究课题(2023-ZJXH-17);河南农业职业学院教育科学研究项目(HNACJY-2023-02)。
在CDIO工程教育模式指引下,以三段五环展开教学,培养核心素养,适应时代变革,重塑和规划学习-职业生涯,有效通过项目导向、任务驱动、案例实战、多元多维评价、线上线下混合式教学实践,以学生为中心,建立“构思-设计-实现-运作”教学模式...
关键词：CDIO 工程教育模式 机械设计 立体化教学资源库 
CDIO教学模式在创新型传媒人才培养中的实践与探索
《今传媒》2025年第4期149-152,共4页尚媛媛 
湖北本科高校省级教学改革研究项目:“新闻传播学专创融合教育创新与实践路径研究”(2024142)。
创新型传媒人才是推动媒介融合向纵深发展的关键因素,也是传媒院校人才培养和教学改革的重要目标。本文基于CDIO教育模式倡导的“构思-设计-实施-运作”四阶段框架,研究其在传媒创新型人才培养,尤其是传媒创意类课程中的具体应用路径,...
关键词：传媒人才培养 专创融合 CDIO模式 
“CDIO+对分课堂”教育模式在包装设计教学中的应用探索
《新课程研究》2025年第9期63-65,共3页李夏莹 
随着文化创意产业和品牌策划设计领域的快速发展,包装设计课程面临着培养兼具跨学科知识、实践能力、商业洞察力及社会责任感的人才的新挑战。因此,本研究着眼于包装设计课程的“问题的发现与解决”和“概念的构思与表达”两大核心能力...
关键词：CDIO模式 对分课堂 包装设计教学 
基于“ITA·CDIO”模式《建筑设计(一)》课程教学改革--以吕梁学院为例
《建材发展导向》2025年第5期25-27,共3页任静薇 李勇 
2022年度山西省教育厅教改项目:基于“ITA·CDIO”模式的《建筑设计(一)》课程思政教学改革(J20221140);2023年度山西省教育厅教改项目“CDIO工程教育模式下校地合作协同驱动乡村规划实践教学改革与人才培育探索”(J20231344)。
《建筑设计基础(一)》是城乡规划学科二年级学生专业的一本必修课,教学目标是培养学生正确的专业理念与基本设计逻辑。在该学科教学中应用"ITA·CDIO"为核心的教学革新策略,构筑起一个以价值观为导向,紧密联系社会实践需求,侧重空间构...
关键词：“ITA·CDIO”模式 《建筑设计(一)》 教学创新 课程思政 
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