急诊科

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急诊科护士心理资本在其工作压力与共情疲劳间的中介作用
《中国健康心理学杂志》2025年第5期766-770,共5页宋雨轩 任晓栋 李峰 杜亚泽 
河南省医学科技攻关计划(联合共建)(编号:LHGJ20191179)。
目的:探讨心理资本在急诊科护士工作压力与共情疲劳中的关系。方法:采用方便抽样方法,于2022年8月至2024年8月选取某市6家二级以上综合性医院的急诊科护士为研究对象。采用问卷调查形式收集急诊科护士一般信息,心理资本、工作压力及共...
关键词：急诊科护士 心理资本 工作压力 共情疲劳 
无创心输出量监测系统在急诊科急性心力衰竭患者中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2025年第5期089-093,共5页陈婧 
本研究旨在探讨无创心输出量监测系统在急诊科急性心力衰竭患者中的应用效果。方法 采用回顾性研究方法,通过医院电子病历系统调取自2022年4月至2023年4月就诊于医院急诊科并诊断为急性心力衰竭的69例患者的临床资料。根据患者治疗时采...
关键词：NICaS 急性心力衰竭 血流动力学 
预见性护理在急诊科脑卒中患者护理的应用效果
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第4期165-168,共4页顾羽 王百谦 
探讨在急诊科脑卒中患者护理中应用预见性护理的效果。方法 本研究以68名中风病人为研究对象,所有病人都是从2022年五月到2023年十月在本院急诊住院,用随机数字表法分为两组34人,观察组34人。在对照组进行常规的急诊护理干预,观察组进...
关键词：预见性护理 急诊科 脑卒中 应用效果 
无缝隙护理在急诊科治疗急性胸痛中的作用及应用效果分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期044-047,共4页秦芳 
分析研究无缝隙护理在急诊科治疗急性胸痛中的应用效果。方法 本研究选取60例急性胸痛患者,按照随机数字表法分为对照组和分析组,各30例:对照组采用常规护理,分析组采用无缝隙护理。然后对比分析两组患者的生活质量,急救情况,护理满意...
关键词：无缝隙护理 急诊科 急性胸痛 生活质量 情绪稳定性 
重型颅脑损伤患者的急诊科抢救方法与集束化护理干预应用的效果
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第4期151-154,共4页侯忠云 赵琳 
分析重型颅脑损伤的相关急诊科抢救方法与集束化护理的作用。方法 以82例重型颅脑损伤患者为样本,信封法分为普通组、研究组,均有41例,普通组为常态护理,研究组为急诊科抢救+集束化护理,从2021年11月入选,到2024年11月结束,分析急救效...
关键词：集束化护理 满意率 重型颅脑损伤 预后情况 急诊科抢救 
绿色通道护理流程对急诊科主动脉夹层患者的护理效果及提高救治成功率的影响
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期060-063,共4页侯莉娜 
分析绿色通道护理流程应用在临床中,对急诊科主动脉夹层患者的影响。方法 截取50例急诊科中的主动脉夹层患者进行研究,病例截取时间2023年1月~2024年12月,借助回顾性分析,依据护理方式不同分组,其中25例实施常规护理,归为参照组,剩余实...
关键词：主动脉夹层 护理效果 绿色通道护理流程 救治成功率 希望水平 
管理关怀感知在急诊科护士心理复原力与创伤后应激障碍中的中介作用
《现代医药卫生》2025年第4期921-926,共6页郜聪慧 吴贝贝 邬明红 
目的探讨管理关怀感知在急诊科护士心理复原力与创伤后应激障碍(PTSD)之间的中介作用,为制订针对性措施来改善护士心理健康提供参考依据。方法于2024年1-3月选取该院急诊科护士为研究对象进行方便抽样,采用一般资料调查表、创伤性应激...
关键词：急诊科 护士 管理关怀 创伤后应激障碍 心理复原力 中介 
规范化临床实景护理带教在急诊科护理教学中的应用效果研究
《中国标准化》2025年第8期258-261,共4页姜蒙 王明秀 
目的:研究规范化临床实景护理带教方式在急诊科护理教育教学中的应用效果。方法:选取2023—2024年期间在山东省立第三医院实习的68例护生作为研究对象,分为对照组和观察组,各34例。其中2023年的34例护生作为对照组,采用常规带教模式,202...
关键词：急诊科 护理教育 规范化 临床实景护理 带教 
CBL-BOPPPS教学模式在急诊科护理教学中的应用分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期032-034,共3页方黎明 
在医疗教育领域,随着教学理念和技术的不断进步,寻求高效、实用的教学模式已成为提升护理教育质量的关键,急诊科护理作为护理学科中的重要组成部分,其教学不仅要求学员掌握扎实的理论基础,更需具备迅速应对紧急状况的实践能力和团队协...
关键词：CBL-BOPPPS教学模式 急诊科护理 教学应用 
BOPPPS联合案例教学模式在急诊科护生教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期112-115,共4页张笑笑 
急诊科护生教学中,从教学质量等方面分析BOPPPS联合案例教学模式应用在其中的效果。方法 在急诊科进行试验,试验对象是护生,教学中以常规教学法(LBL)作为对照,对照分析BOPPPS联合案例教学模式应用在教学中的效果。结果 联合组护士操作...
关键词：急诊科 BOPPPS 案例教学 护生教学 
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