护理教育

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从岗位需求到实践革新破局社区护理教育
《四川劳动保障》2025年第5期138-139,共2页张良娣 潘云 温朝玲 宋骏 
2021年度安徽高校人文社会科学重点项目“我国农村老年人健康管理模式研究——以安徽省芜湖市为例”(编号:SK2021A0889);2023年度校级教育教学研究项目“对标岗位需求,广拓就业渠道——社区护理实践教学改革路径探析”(编号:2023xjjxyj11);2023年度校级精品课程“社区护理”(编号:2023xjjpkc09)。
在社会卫生体系不断完善的进程中,社区护理的重要性愈发凸显。同时,随着人们健康意识的逐步提升,社区护理岗位的需求呈现出增长态势。目前,社区护理的就业渠道正逐渐呈现出多元化的发展趋势,除了传统的社区卫生服务中心和乡镇卫生院之外...
关键词：社区护理 康复计划 护理内容 疾病诊疗 护理岗位 护理院 康复中心 家庭护理 
基于超星泛雅平台的混合式教学在康复护理学教学中的应用
《卫生职业教育》2025年第9期37-40,共4页饶柳 石国凤 王天兰 
第二批国家级一流本科课程“康复护理学”(线下一流课程)(教高函[2023]7号)。
目的探讨基于超星泛雅平台的混合式教学在康复护理学教学中的应用效果。方法采用整群随机分组法,选取贵州中医药大学2022级四年制护理学专业两个班共122名学生作为研究对象,其中61名学生作为对照组,采用传统教学法进行教学;61名学生作...
关键词：超星泛雅平台 康复护理学 混合式教学 护理教育 
深度学习的内涵、策略及对护理教育的应用启示
《卫生职业教育》2025年第9期55-58,共4页何姗 陈倩竹 孔令娜 
2024年教育部产学合作协同育人项目“下肢骨折骨牵引护理虚拟仿真实验教学课程的开发与应用”(230903257111029);重庆市教育科学规划课题2021年度重点课题“虚拟现实技术支持下的护理专业学生深度学习策略研究”(2021-GX-111);重庆医科大学护理学院2023年院级教育教学研究项目重点项目“以文本学习为目的的护理病案阅读特征分析”(20230104)。
深度学习在我国护理人才培养中起着重要的目标导向作用,随着信息技术的发展和混合式教学模式的成熟,护理教育者应主动创设深度学习环境,合理设置教学目标,应用深度学习策略,从情感、行为和认知等维度出发评价深度学习效果。深度学习可...
关键词：深度学习 护理教育 人才培养 
高职院校护理专业教师课程思政实施现况调查及影响因素分析
《卫生职业教育》2025年第9期90-94,共5页秦蕾 徐金梅 王小丽 宋晓英 查彦红 王泓权 
宁波卫生职业技术学院2023年第二批课程思政示范课程“机械通气”(卫生职院[2023]250号);2022年浙江省中华职业教育科研项目“基于培育工匠精神的高职护理专业群课程体系构建研究”(ZJCV2022A45);宁波市教育科学规划课题“数字赋能高职复合型护理人才培养路径研究”(2023YGH077)。
目的了解高职院校护理专业教师课程思政实施情况。方法采用便利抽样法选取全国28个省市98名高职院校护理专业教师为研究对象进行调查。结果高职院校护理专业教师课程思政实施情况良好,且职称较高的教师在活跃课堂氛围方面的表现更佳;课...
关键词：高职院校 课程思政 护理教育 
护理管理学课程在高校护理教育中的建设与发展
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期090-093,共4页牛霞 梁晨 佟月 库小霞 
本文探讨了护理管理学课程在高校护理教育中的重要性及其在满足医疗需求、提升学生素质和增强职业竞争力方面的作用,分析了课程体系不完善、教学方法单一、师资薄弱和实践环节不足等问题。通过文献分析与问题总结,提出优化课程设计、创...
关键词：护理管理学 高校护理教育 课程建设 
人工智能驱动的护理教育中个性化学习路径的设计与实施
《女报》2025年第1期0166-0168,共3页罗小林 
永州市《2024年永州市职业院校教育教学改革研究项目》课题“人工智能在护理教学评价与反馈机制中的应用研究”课题(编号:YZJGXM2024090);湖南省教育厅《2024年湖南省教育厅科学研究项目》“‘人工智能护理教育’在学习者个性化学习路径中的策略研究”(编号:24C1307)研究成果
护理教育发展迅速,传统模式难应多元个性化需求。人工智能兴起带来变革契机,其智能算法可分析学习者特点、进度与需求,设计精准个性化学习路径,提升护理人员专业能力与服务质量。核心在于依个体差异定制教育计划,突破传统局限,开启新可...
科研反哺教学在创新护理人才培养中的策略研究
《护理研究》2025年第7期1230-1232,共3页宫建美 冯小羽 王欢 钟洪静 
辽宁省科学技术计划项目,编号:2023-BSBA-223;2023年度辽宁中医药大学校级研究生教育教学改革研究项目,编号:辽中医研字[2023]11号;辽宁中医药大学2023年“课程思政”专项教学改革研究项目,编号:LNZYJGSZ034;辽宁中医药大学2024年度教学改革研究项目,编号:LNZYJG2024093。
通过文献研究和实地调研分析护理专业科研反哺教学的意义、现状,并提出相应的策略,以促进科研反哺教学在创新护理人才培养中的广泛开展,发挥护理科研对教学的促进作用,加快推动护理教育高质量发展。
关键词：科研反哺教学 科研融合 研究型教学 创新人才 护理教育 综述 
情景式临床护理技能大赛的教学模式在本科护理临床教学中的应用效果
《医学临床研究》2025年第4期575-577,582,共4页龚小戎 杨青婷 任清丝 
2022年湖南省卫生健康委科研立项项目一般指导课题(项目编号:202215014292)。
【目的】探讨情景式临床护理技能大赛的教学模式在本科护理临床教学中的应用效果。【方法】选取2022年5月至12月在本院进行实习的200例本科护理专业的女学生,采用随机数字表法将其分为观察组(情景式临床护理技能大赛的教学模式)和对照组...
关键词：护理教育研究 临床实习 教学方法 
规范化临床实景护理带教在急诊科护理教学中的应用效果研究
《中国标准化》2025年第8期258-261,共4页姜蒙 王明秀 
目的:研究规范化临床实景护理带教方式在急诊科护理教育教学中的应用效果。方法:选取2023—2024年期间在山东省立第三医院实习的68例护生作为研究对象,分为对照组和观察组,各34例。其中2023年的34例护生作为对照组,采用常规带教模式,202...
关键词：急诊科 护理教育 规范化 临床实景护理 带教 
高职护生临床实习阶段实施人文关怀现实困境的质性研究
《天津护理》2025年第2期137-142,共6页杨玉洁 盛亚琳 章翔 杨佳佳 吴薇 汪清萍 
安徽省高校科研重点项目(2022AH053098);安徽省课程思政示范课程《护士人文修养》(2022kcsz269)。
目的:了解高职护生临床实习阶段实施人文关怀的现实困境,为提升护生人文关怀能力提供参考。方法:采用质性研究中的现象学研究方法,采用目的抽样法选取14名临床实习时间≥5个月的高职护生进行半结构式访谈。采用Colaizzi七步分析法对资...
关键词：人文关怀 护生 护理教育 质性研究 
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