康复护理学

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基于问题驱动的情景模拟教学法在《老年护理学》《康复护理学》中的应用研究
《护士进修杂志》2025年第2期179-184,共6页江愿丽 陈凌云 蔡冰琳 崔晔 黄渊 郁艳艳 吴琼 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(编号:SJJG-2023172);遵义医科大学护理学院教育教学改革计划项目(编号:zyh1202109);遵义医科大学院级本科教育教学改革项目(编号:2023014)。
目的探讨基于问题驱动的情景模拟教学法在《老年护理学》《康复护理学》中的应用效果。方法选取2021—2023年3届全日制大学本科四年级学生1402人作为研究对象,统一开展基于问题驱动的情景模拟教学,并对护生进行课程考核,于教学改革前后...
关键词：问题驱动教学法 情景模拟 护理专业 护生 老年护理学 康复护理学 
基于开放实验室的JiTT康复护理实验教学模式探索
《实验室科学》2024年第6期117-121,127,共6页聂文博 文丽 赵丽晶 
吉林省高教科研课题(项目编号:JGJX24C001);吉林大学本科教学改革研究项目(项目编号:2023XYB16)。
在新医科教育背景下,培养学生的思维能力和解决实际问题的能力尤为重要。针对康复护理学实践教学操作内容多、学时少、与临床联系不紧密的困境,在康复护理学实践教学中实施了基于开放实验室的JiTT教学模式。该模式将传统的线下教学模式...
关键词：实践教学 适时教学 开放实验室 康复护理学 
教师标准化病人在《康复护理学》教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期121-124,共4页苗春霞 冀亚飞 
长治医学院教学改革创新项目(J2023007)。
研究教师标准化病人(teacher-standardized-patient,TSP)在康复护理学教学中的应用。方法 将2022年3月-2024年3月间68例康复护理学生以盲选法分对照组、观察组,每组34例,分别给予传统教学、TSP教学,对比两组学生成绩、工作技能以及教学...
关键词：教师标准化病人 康复护理学 教学 应用 
翻转课堂+Sandwich教学法在康复护理学中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0223-0227,共5页崔茹 王娥 
鄂尔多斯市职业教育研究课题:Sandwich教学法在康复护理学中的应用研究,项目编号EZJGY2216。
探讨翻转课堂+Sandwich教学法在康复护理学教学中的应用效果及其优势,以期为提高康复护理学教学质量提供新的教学模式。方法 选取康复护理学课程的学生,分为对照组和实验组。对照组采用传统教学法,实验组采用翻转课堂+Sandwich教学法。...
关键词：翻转课堂 Sandwich教学法 康复护理学 护理教育 教学模式 
情景模拟在康复护理多元教学法中教学效果的Meta分析
《黑龙江医学》2024年第16期1996-2000,共5页黄思敏 王雅立 于红虹 葛莉 
2020年福建省本科高校教育教学改革研究一般项目(FBJG20200005);教育部产学合作协同育人项目资助(221003567020824)。
目的:采用Meta分析评价以情景模拟为基础的多元化教学法在康复护理中的教学效果。方法:计算机检索PubMed、CENTRAL、EMBase、Web of Science、CNKI、WANFANG DATA、VIP、CBM,检索时间为建库至2022年5月。按照纳入和排除标准筛选文献,运...
关键词：康复护理学 教学模式 情景模拟 多元化 教学效果 META分析 
SPOC联合“思考式”案例教学在“康复护理学”实训教学中的应用
《职业技术》2024年第7期69-74,共6页邸之悦 祝海波 刘亚 张春宇 
黑龙江省教育科学规划2021年度“基于院校协同育人的课程思政实践探索”课题研究成果(GJB1421302)。
为探讨SPOC联合“思考式”案例教学在“康复护理学”实训教学中的应用效果,选取黑龙江中医药大学护理学院2020级护理学专业四个班级的护理本科生(共135人)为研究对象,将研究对象以班级为单位随机抽取一班和四班为对照组,二班和三班为试...
关键词：SPOC “思考式”案例教学 康复护理学 实训 
心脏康复依从性评估工具测量学属性的系统评价被引量：1
《中华护理杂志》2024年第6期736-743,共8页王旋 温贤秀 苟莉 周丽娟 陈付利 吴海燕 王良 
四川省干部保健科研课题(川干研2021-222)。
目的对心脏康复依从性评估工具进行系统评价,以期为临床医护人员选择合适的评估工具提供依据。方法检索美国心肺康复协会网站、英国国家卫生与临床优化研究所网站、PubMed、CINAHL、PsycINFO、Embase、Web of Science、中国知网、万方...
关键词：心血管疾病 心脏康复 依从性 评估工具 测量学属性 系统评价 康复护理学 
基于BOPPPS模式的超星学习通在线教学应用研究被引量：3
《卫生职业教育》2024年第4期78-81,共4页夏杰 段霞 王欣国 曹程秀 
为探讨基于BOPPPS模式的超星学习通在线教学在康复护理学教学中的应用效果,选择上海健康医学院护理学专业本科生为研究对象,将2019级护理学专业本科学生230名作为观察组,2018级护理学专业本科学生229名作为对照组,观察组采用基于BOPPPS...
关键词：BOPPPS模式 超星学习通 康复护理学 
基于PBL的多元化教学法对康复护理教学影响的Meta分析被引量：2
《继续医学教育》2023年第11期53-56,共4页黄思敏 王雅立 葛莉 
目的通过Meta分析的方法评价基于以问题为基础的多元化教学法(problem-based learning,PBL)在康复护理院校教育及临床教育中的应用现状和教学效果,为基于PBL的多元化教学法在康复护理教学过程中的应用提供循证依据和参考。方法计算机检...
关键词：康复护理学 教学方法 教学效果 以问题为基础的教学法 多元化 META分析 
本科护生对康复护理学思政教学体验的质性研究被引量：3
《全科护理》2023年第28期3989-3992,共4页王卉芳 孙南竹 雒娟娟 张燕琴 
2022年度甘肃省高等学校创新基金项目,编号:2022B-346;甘肃卫生职业学院2022年“技能甘肃”“双高”“提质培优”建设专项课题项目,编号:SG-202223。
目的:挖掘本科护理专业学生(护生)对课程思政元素融入康复护理学教学的真实体验,为不断提高该课程的思政教学质量提供借鉴。方法:2023年2月-2023年3月采用目的抽样法选取13名已完成康复护理学思政课程学习的本科护生进行半结构式访谈,...
关键词：康复护理学 课程思政 本科 护理 质性研究 
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