问题导向学习

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基于思维导图的PBL与CBL双轨教学法对神经内科护生的批判性思维能力及临床综合能力的影响
《黑龙江医药科学》2025年第4期60-62,共3页高亚辉 王静杰 赵江涛 孙箫音 靳利敏 谢南昌 
国家自然科学基金委员会资助项目,编号:81971214。
目的:探讨思维导图问题导向学习(PBL)与案例导向学习(CBL)双轨教学法对神经内科护生批判性思维能力及临床综合能力的影响。方法:选取2022年6月至2024年6月郑州大学第一附属医院神经内科实习护生72例,结合实习时间2022年6月至2023年6月...
关键词：思维导图 问题导向学习 案例导向学习 神经内科 批判性思维能力 临床综合能力 
初中数学教学中问题导向学习的应用实践
《女报》2025年第6期0082-0084,共3页王萍 
基于微信平台的PBL联合个案管理模式在乳腺科护理实习生带教中的应用效果
《医药前沿》2025年第12期109-111,共3页余润芳 吴加花 杨春敏 王婷 周美兰 梁琰 陈春燕 
目的分析基于微信平台的问题导向学习(PBL)联合个案管理模式在乳腺科护理实习生带教中的应用效果。方法选取2023年2—11月广东省中医院大学城医院乳腺科的24名本科护理实习生,按照实习生来科实习的单双月分为对照组(单月)和观察组(双月)...
关键词：护理实习生 微信 问题导向学习 个案管理 乳腺科 带教成绩 临床思维能力 带教满意度 
问题导向学习与临床技能工作坊相结合在中医儿科临床带教中的效果研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期057-060,共4页贺雪婷 刘小敏 梅思益 庄承 
研究问题导向学习(PBL)与临床技能工作坊相结合在中医儿科临床带教中的效果。方法 选取2024年01月~2024年12月本院中医儿科收入的规培生及实习生96名,按照教学形式的不同,分研究组和对照组,单组48例,分析教学效果。结果 研究组考核成绩...
关键词：问题导向学习 中医儿科 临床带教 带教质量 带教满意度 
PBL与CBL教学法在病原生物学教学中的应用及成效对比研究
《中国病原生物学杂志》2025年第3期408-410,F0003,共4页赵晓会 王宝 游永鹤 李雪姣 谢永生 
河南省科技攻关项目(No.242102521004);2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(No.2024SJGLX0230);新乡医学院三全学院2024年人才培养质量提升“一院一品”项目(1号);新乡医学院三全学院2023年度校级教育教学改革研究与实践项目(No.2023XJJG02,2023XJJG25,2023XJJG31)。
传统病原生物学教学注重讲授与记忆,对于学生能力培养关注不足。本文概述了病原生物学学科特点,传统教学应用情况与局限,PBL和CBL教学法的定义、特点、应用实例,并对比了PBL与CBL在病原生物学教学中的应用效果。PBL以问题激发学习兴趣...
关键词：病原生物学 如问题导向学习(PBL) 案例教学法(CBL) 应用效果 
ChatGPT 与PBL-EBM 融合促进医学教育发展
《现代教育与实践》2025年第5期75-77,共3页贾铮 马烨灵 柯瑞君 徐毅然 陈佳玉 
浙江省高等教育“十四五”教学改革项目(jg20220543);中华医学会医学教育分会研究项目(20238234)。
当前医学教育模式因形式单调、内容滞后、理论与实践脱节及综合素质培养不足等问题,制约了高质高能医学人才的培养,医学教学方法的改革迫在眉睫。PBL与EBM联合的教育模式在提升学生综合素质方面展现出巨大潜力,但由于学生差异显著、师...
关键词：ChatGPT 循证医学 问题导向学习 综合素质 临床教育 
问题导向学习在高中物理解题教学中的应用探讨
《数理天地(高中版)》2025年第4期122-124,共3页李新良 
本文探讨问题导向学习在高中物理万有引力单元解题教学中的应用效果.通过课堂观察、教学实验和学生反馈,考查问题导向学习策略对提升学生万有引力概念理解和解题能力方面所产生的影响.研究发现,问题导向学习能有效激发学生对天体运动的...
关键词：问题导向 高中物理 解题教学 
3D打印技术结合TBL联合PBL在泌尿外科实习教学中的应用
《中国医药指南》2025年第6期179-182,共4页封志强 张旭 肖仪 施国洪 郑玲 林盛强 熊浩 陈德敏 
福建医科大学教育教学研究项目(编号:J22024)。
目的探索3D打印技术结合团队学习(TBL)与问题导向学习(PBL)在泌尿外科实习教学中的应用效果。方法招募36名在2023年5月至2024年5月期间福建医科大学附属南平市第一医院的泌尿外科实习生,随机分为对照组和试验组,每组18名。对照组采用单...
关键词：3D打印技术 团队学习 问题导向学习 泌尿外科 实习教学 
基于深度教学的问题导向学习和问题链设计
《师道(教研)》2025年第2期167-168,共2页熊峰 
传统的教育模式往往以教师为中心,学生被动接受知识,容易出现学习兴趣的下降现象。传统的教育模式往往注重对知识点的灌输和记忆,而缺乏对学生思维能力的培养。基于深度教学,问题导向学习和问题链设计是一种重要的教育方法,可以激发学...
关键词：深度教学 问题导向学习 深度思考 问题链设计 培养创新能力 传统的教育模式 思维能力的培养 学习兴趣 
PBL结合病例讨论在肿瘤科住院医师规范化培训中的应用研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期009-012,共4页张言斐 郝慧慧 李家秋 李敖 马晓林 
探讨PBL结合病例讨论教学模式在科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法 选取2023年1月至12月在山东第二医科大学附属医院肿瘤科进行规范化培训的住院医师46名,采用随机数字表法分为观察组和对照组各23名。观察组采用PBL结...
关键词：问题导向学习 病例讨论 住院医师规范化培训 教学模式 
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