培养创新能力

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用心观察,发现科学之美——访中国科学技术大学附属中学学生王乐晨
《发明与创新(下旬刊)》2025年第3期32-35,共4页田春忆(整理) 
我国著名地质学家李四光曾说,科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了。对于青少年来说,生活这本无字之书处处蕴藏着智慧,善于从生活中发现,不仅能收获知识,而且能培养创新能力。中国科学技术大学附属中学七年级学生王乐...
关键词：著名地质学家 大学附属中学 七年级学生 培养创新能力 科学技术 用心观察 改善生活 科学之美 
小学学科教学发掘和培养学生科技创新能力的探讨
《少年发明与创造(小学版)》2025年第5期32-33,共2页张睿 
随着社会的进步和科技的发展,创新能力已经成为人才培养的核心目标之一。在小学阶段,学生们的思维方式尚未固化,好奇心强,善于探索是培养创新能力的关键时期。因此,如何在小学学科教学中发掘和培养学生的科技创新能力,是当削教育界需要...
关键词：科技创新能力 小学学科教学 培养创新能力 人才培养 小学阶段 核心目标 好奇心 思维方式 
以培养创新能力为目标的材料科学与工程专业实验教学改革
《热固性树脂》2025年第1期I0003-I0003,共1页陈大明 
海南省高等学校教育教学改革研究资助项目(Hnjg2022ZD-1)。
工程教育作为高等教育的关键组成部分,对推动我国教育事业发展与国家科技创新至关重要。在当前工程教育认证改革背景下,增强创新教育,培养学生的创新思维与实践能力,已成为提升教育质量与实施素质教育的核心任务,也是科技创新突破关键...
关键词：培养创新能力 实验教学模式改革 国家科技创新 材料科学与工程专业 工程教育认证 实验课程 思维与实践能力 实验教学改革 
基于深度教学的问题导向学习和问题链设计
《师道(教研)》2025年第2期167-168,共2页熊峰 
传统的教育模式往往以教师为中心,学生被动接受知识,容易出现学习兴趣的下降现象。传统的教育模式往往注重对知识点的灌输和记忆,而缺乏对学生思维能力的培养。基于深度教学,问题导向学习和问题链设计是一种重要的教育方法,可以激发学...
关键词：深度教学 问题导向学习 深度思考 问题链设计 培养创新能力 传统的教育模式 思维能力的培养 学习兴趣 
提升数学思维 培养创新能力——2024年高考压轴题分析
《数学通报》2025年第2期50-54,共5页周俊 范永春 王亮亮 
2024年高考数学试题贯彻考试内容改革的要求,以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心功能,以“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”为考查内容,以“基础性、综合性、应用性、创新性”为考查要求,助推素质教育发展,助力教育强...
关键词：考试内容改革 引导教学 学科素养 立德树人 教育强国 素质教育 选拔性 压轴题 
学校的管理更要注重教育功能
《师道(教研)》2025年第1期9-9,共1页陈仲升 
在现代教育体系中,学校不仅仅是一个传授知识的场所,不是管好一群人和物或传授知识就完成任务了,更是一个塑造学生品格、培养创新能力和社会责任感的重要场所。因此,在学校管理中注重教育功能显得尤为重要。
关键词：现代教育体系 培养创新能力 传授知识 学生品格 社会责任感 学校 场所 教育 
问题导学法在高中地理课堂中的应用
《中学政史地(高中文综)》2024年第12期89-90,共2页柯健 
随着教育理念的发展,我们越来越意识到学生主体地位的重要性。我们可以借助问题情境来发挥学生的主体作用。区别于以往的学习模式,借助问题进行学习,学生不再拘泥于教材内容,需要多方面搜集资料,更有利于培养创新思维,培养创新能力。一...
关键词：学生的主体作用 问题导学法 高中地理课堂 创设问题情境 培养创新能力 学生主体地位 学习模式 教育理念 
注重代数推理 培养创新能力
《中学数学教学参考》2024年第32期66-69,共4页杨玉慧 
1试题呈现(深圳中考第19题)在综合实践课上,数学探究小组用两个互相垂直的直尺制作了一个“T”形尺,并用它对二次函数的相关性质进行研究。把“T”形尺按图1摆放,水平宽AB的中点为C,图像的顶点为D,测得AB为m厘米时,CD为n厘米。猜想(1)...
关键词：综合实践课 培养创新能力 二次函数 代数推理 探究小组 互相垂直 中考 多次测量 
激发科学兴趣,培养创新能力
《北京教育（普教版）》2024年第11期80-81,共2页刘晔 
科学兴趣是推动学生探索未知、积极求知的内在动力,它鼓励学生跳出传统思维模式,进行创新思考,助力学生创新能力的形成。那么,在科学教育主阵地的科学课上,应该如何激发学生的科学兴趣?1.整合现实世界问题将科学概念与学生能够感知的现...
关键词：培养创新能力 传统思维模式 内在动机 科学概念 科学兴趣 创新思考 如何激发 教育主阵地 
我院在第十四届“挑战杯”山西省大学生创业计划竞赛中荣获佳绩
《山西经济管理干部学院学报》2024年第3期50-50,共1页
在由共青团山西省委、山西省教育厅、山西省科学技术协会、山西省社会科学院(山西省人民政府发展研究中心)、山西省学生联合会共同主办的第十四届“挑战杯”山西省大学生创业计划竞赛决赛中,我院共有15件作品参加角逐。经过努力,荣获金...
关键词：科学技术协会 山西省教育厅 创新创业能力 挑战杯 创业计划竞赛 广泛参与 学生联合会 培养创新能力 
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