基于深度教学的问题导向学习和问题链设计  

作　　者：熊峰 

机构地区：[1]广州市黄埔区玉岩实验学校

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期167-168,共2页

摘　　要：传统的教育模式往往以教师为中心,学生被动接受知识,容易出现学习兴趣的下降现象。传统的教育模式往往注重对知识点的灌输和记忆,而缺乏对学生思维能力的培养。基于深度教学,问题导向学习和问题链设计是一种重要的教育方法,可以激发学生的学习兴趣,促进深度思考和培养创新能力。

关 键 词：深度教学 问题导向学习 深度思考 问题链设计 培养创新能力 传统的教育模式 思维能力的培养 学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]