线上线下混合式CBL教学在中医内科学临床实习带教中的应用研究  

作　　者：董玉福 安艳红 

机构地区：[1]长春中医药学院附属医院,吉林 长春 130000 [2]浙江大学医学院附属妇产科医院吉林医院(吉林市妇产科医院、吉林市妇幼保健院),吉林 长春 130000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期207-210,共4页

基　　金：2021年度吉林省高等教育学会课题;项目编号:JGJX2021D164。

摘　　要：在中医内科临床见习教学中研究线上线下混合式CBL教学模式的应用效果。方法 在中医内科临床见习教学,通过文献查阅、对比分析,应用线上线下混合式CBL教学模式进行教学,通过问卷调查和考核对比分析,对该教学模式的研究效果进行研究。结果 在实验组与对照组之间,实验组的临床实习生在主观态度、认知态度和认可态度方面表现出显著的提升。在随堂考试和期末考试方面,实验组的表现尤为明显。这些差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 线上线下混合式CBL教学模式在中医内科学临床实习带教中的应用研,提高了教师和学生的理论水平、实践能力、创新意识,该模式为高等院校提供了更丰富的教学模式,因此值得广泛认可并进行推广与运用。

关 键 词：线上线下混合式CBL教学 中医内科学临床实习带教 应用研究工作带教 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]