护理实习带教

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基于微信平台的清单式教学模式在护理实习带教中的应用
《卫生职业教育》2025年第2期72-75,共4页杨丽颖 郭永合 雷新宁 路露 
宁夏医科大学护理学院教育教学改革研究项目“基于微信平台的清单式教学模式在胸外科护理实习带教中的应用研究”(NYJY2021044);宁夏护理学会科研课题“护理实习带教清单及5MP教学方案的构建”(NXHL21-16)。
目的探讨基于微信平台的清单式教学模式在护理实习带教中的应用效果。方法选取在宁夏医科大学总医院胸外科实习的护理学专业学生作为研究对象,按照临床实习时间先后分为对照组(n=50)和实验组(n=48),对照组采用一对一传统的跟班式教学模...
关键词：清单式教学 微信平台 护理实习带教 胸外科 
翻转课堂教学法应用于肝胆胰外科护理实习带教中的价值探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期128-131,共4页孙娟 
翻转课堂教学法作为一种新兴的教学模式,正逐渐在医学教育领域展现出其独特的优势。特别是在肝胆胰外科护理实习带教中,翻转课堂教学法通过改变传统的教学方式和时间分配,为护生提供了更加灵活、高效且个性化的学习体验。本文旨在探讨...
关键词：翻转课堂教学法 肝胆胰外科 护理实习带教 教学模式创新 
对分课堂融合缺陷式情景模拟教学在手术室护理实习生带教中的应用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期120-123,共4页张文婕 吴玉琴 
研究手术室护理实习生带教过程中采用对分课堂融合缺陷式情景模拟教学的应用效果。方法 选择2023年1月至2023年12月在我院进行手术室护理实习的60名护生作为研究对象,在入院参与实习时按其编号数字奇偶性分为对照组与研究组,每组30例。...
关键词：对分课堂 缺陷式情景模拟 手术室 护理实习带教 满意度 
基于岗位胜任力的OSCE教学在泌尿外科护理实习带教中的评价
《中国继续医学教育》2024年第24期134-138,共5页彭琳 
目的分析基于岗位胜任力的客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)教学在泌尿外科护理实习带教中的效果。方法选取2021年7月—2022年12月在潜江市中心医院泌尿外科实习的64名护理实习生作为研究对象,按照...
关键词：护理实习生 泌尿外科 OSCE教学 岗位胜任力 认可度 带教效果 
新生儿科护理带教中采取PBL教学带教模式分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期229-232,共4页李苗 何蕊 
探究PBL教学带教模式应用在新生儿科护理带教中的效果。方法 选取2015年4月至2019年12月在我院儿科临床见习的50位见习护士作为被试,在询问了实习护士意见后,以抽签方式将其分为两个小组,对照组按传统指导方式进行指导,而观察组则采取 ...
关键词：新生儿科 护理实习带教 PBL教学带教模式 
ABC管理结合反思性指导教学在老年科护理实习带教中的应用效果
《中华医学教育探索杂志》2024年第12期1685-1689,共5页叶童 郭艳 贾新 
陕西省科技计划研发项目(2020SF-225)。
目的探讨ABC管理结合反思性指导教学在老年科护理实习带教中的应用效果,为护理教育提供新的教学思路。方法将2022年1月至2023年12月在空军军医大学第一附属医院老年科进行实习的102名护生纳入本研究,根据教学方法分为对照组(48名,采用...
关键词：ABC管理 反思性指导 老年科护理 
PBL联合情景模拟教学法在消化内科护理实习带教中的应用
《中国继续医学教育》2024年第21期46-50,共5页潘超 叶子悦 张永红 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革研究立项项目(SJGY20210539)。
目的探讨将以问题为基础的教学法(problembased learning,PBL)联合情景模拟在消化内科护理实习带教的应用,以达到提升护生综合能力目的。方法选取2020年7月—2022年1月在哈尔滨医科大学附属第二医院消化内科实习的82名本科护生(2017—2...
关键词：以问题为基础的教学法 情景模拟 消化内科 护理 实习 批判性思维 教学满意度 
基于E-learning数字化平台结合头脑风暴带教在耳鼻咽喉头颈外科护理实习带教中的应用
《中华医学教育探索杂志》2024年第11期1550-1554,共5页张丽 宋维娜 刘芳 张静 魏明超 
山东省中医药科技项目(2020M088)。
目的探讨基于E-learning数字化平台结合头脑风暴带教在耳鼻喉头颈外科护理实习带教中的应用效果。方法选取2022年1月至6月来山东大学齐鲁医院实习的41名护生为对照组,2022年7月至12月实习的39名护生为观察组,对照组行传统护理带教,观察...
关键词：E-learning数字化平台 头脑风暴 耳鼻咽喉头颈外科 护理带教 
PBL教学联合循证护理查房双模式在护理实习带教中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期195-198,共4页刘敏 
于护理实习带教中采取PBL教学结合循证护理查房双模式效果的观察、分析。方法 选择2024年5月实习于资阳市中心医院的学生为研究项目对象,总计60例,随机分组,均以30例为研究样本量,对照组教学方法以常规带教为主,观察组教学方法为PBL+循...
关键词：耳鼻咽喉 PBL教学 循证护理 教学效果 考核成绩 
乳腺外科护理实习带教中应用情景教学反思性学习的效果分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0155-0158,共4页陈玉凤 
观察乳腺外科护理实习生采用情景教学反思性学习的有效性,以期为类似研究提供一定的参考。方法 选取2021年6月至2024年5月我院接收的60名护理实习生展开研究,根据护生所用教学方法不同予以分组,对照组(n=30名)使用常规教学法,研究组(n=3...
关键词：乳腺外科 实习带教 情景教学反思性学习 操作技能 护理能力 
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