提高颈椎病带教实践性与实用性的有效路径  

作　　者：崔妙然 

机构地区：[1]郑州大学第一附属医院,河南 郑州 450000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期005-008,共4页

摘　　要：分析提高颈椎病带教实践性与实用性的有效路径。方法 选择2024年6月至2025年1月间我院骨科护理实习生30例作为本次研究的对象,随机分为对照组(15例,常规教学)与观察组(15例,针对性教学),比较两组教学效果评分。结果 两组颈椎病治疗理论知识掌握情况,观察组在基础理论知识掌握、护理重点评估、患者管理重点评分为92.4±0.4、91.6±0.3、92.0±0.5优于对照组84.8±0.3、83.3±0.4、85.1±0.3。两组实习生护理技能操作评分,观察组在患者检查、护理实施、患者沟通、病情监测等方面的评分为91.8±0.4、92.4±0.3、92.2±0.4、91.9±0.3优于对照组83.6±0.3、84.1±0.2、85.3±0.3、84.2±0.3。结论 在颈椎病护理带教工作活动开展的过程中,通过采用针对性教学方法,有利于提高颈椎病教学的实践性和实用性,优化护理实习生的基本理论知识掌握情况,强化操作技能,优化整体教学效果,在今后颈椎病带教的过程中值得推广。

关 键 词：颈椎病 护理带教 实践性与实用性 路径探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]