单元整体合作作业设计在小学语文中的实践  

作　　者：倪克智 

机构地区：[1]甘肃省徽县水阳镇明德小学,甘肃徽县742300

出　　处：《视周刊》2025年第8期42-42,共1页

摘　　要：小学语文教学中,作业设计是培养学生语文综合能力的重要环节。然而传统作业形式往往以机械重复为主,难以激发学生的学习兴趣和主动性。单元整体合作作业设计是一种基于单元主题的综合性作业形式,它强调从单元教学目标出发,设计贯穿整个单元的任务,通过学生间的分工与协作,完成与主题相关的实践性活动,能够帮助学生系统掌握单元知识,提升学习兴趣和团队协作能力。这种模式不仅能够促进学生对单元知识的整体理解,还能通过小组合作培养学生的沟通能力和团队意识,进一步提升学习兴趣和效果。

关 键 词：学习兴趣 小学语文 单元整体合作作业设计 团队协作能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]