教师教育教学

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数智时代高校文科教师教育教学困境与出路探析
《时代人物》2025年第5期0236-0238,共3页卞伟伟 
江苏省教育科学规划重点项目:“马克思主义基本原理与中华优秀传统文化关系中的根魂教育问题研究”(B/2023/01/13);江苏省社科基金青年项目:“马克思恩格斯关于文化论述的整理与研究”(24ZXC001)
数智时代背景下,如何将数智技术融入教育教学实践,培养具有人文精神的复合型人才,推进新文科建设高质量发展,成为高校文科教师的教学难题与困境。深入剖析造成困境的原因及探寻可能出路,有助于高校文科教师处理好数智技术与文化育人之...
关键词：数智时代 高校文科教师 新文科建设 文化育人 教学困境 
基于学生精准画像的小组合作学习模式探究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第2期82-83,共2页尹向辉 
在“互联网+教育”的背景下,智慧教育、大数据分析在教育教学领域中的应用日益广泛。如何充分挖掘、利用数字化校园中的海量数据,提高教育教学质量,是当前义务教育阶段教师新的研究方向。如大数据分析,可以为教师教育教学提供有力的数...
关键词：小组合作学习模式 教育教学领域 学科融合 教师教育教学 智慧教育 教育信息化 大数据分析 深度融合 
小议数学作业设计
《中小学数学（初中版）》2024年第12期45-46,共2页张晓华 
近年来,因攀比、拔高等心理,过量、超纲的数学作业已成为中学生学业负担的来源之一.因此,如何合理设计、优化数学作业,实现减负增效,成为教师教育教学中的重要环节一、减轻学生数学作业负担的内涵和目标(一)内涵数学学科“作业负担过重...
关键词：教师教育教学 作业难度 减负增效 作业负担 数学作业 数学学科 作业量 熟能生巧 
基于人工智能背景的高职院校教师发展能力提升途径与方法研究
《计算机应用文摘》2024年第21期37-39,共3页章玉鲜 
近年来,随着人工智能(AI)在教育教学中的深入应用,教育领域经历了一场深刻的变革。区别于本科院校的培养方式,高职院校更专注于培养技能型人才,对教师的能力发展有着更高的要求。调查结果显示,AI技术的引入对青年教师的教学起到了十分...
关键词：AI 教师教育教学 教师队伍扩优提质 培训 
《中国数学教育》百千万工程活动说明
《中国数学教育（初中版）》2024年第11期F0003-F0003,共1页
为贯彻落实党的二十大报告围绕“办好人民满意的教育”作出的部署,更好地服务广大中学教育工作者,促进教育教学改革与发展,《中国数学教育》杂志以中国教育学会中学数学教学专业委员会为后盾,开展“《中国数学教育》百千万工程活动”,...
关键词：基础教育事业 中国教育学会 教育教学经验 名师工作室 优质资源共享 教师教育教学 教育工作者 深度合作 
让自主学习成为一种习惯——谈小学数学探究性作业设计
《教育》2024年第33期19-21,共3页欧阳叶 
福州市长乐区教育科学研究2023年度专项课题“基于自主学习的小学数学探究性作业设计研究”(课题编号:CLXX23ZX010)的研究成果。
从教育的核心构件来看,学生作业是对学生知识体系的构建能力、创新能力培养的关键,既是教师教育教学效果和学生学习效果检验的必要媒介,又是教师教育教学最重要的实践环节和学生学习最基本的实践手段。教育的最终目的是提升学生核心素养...
关键词：立德树人 小学数学 学生学习效果 教师教育教学 教育教学效果 实践手段 素质提升 学生作业 
实践共同体研究综述
《广东教育（职教）》2024年第10期138-139,共2页林淑文 张喜春 
2023年度广东省嘉应学院教学质量与教学改革工程(含教改)项目“实践共同体视角下小学教师教育人才培养教学模式创新研究——以嘉应学院梅州师范分院为例”(JYJG2023206)。
实践共同体理论向人们展示了学习理论研究的新视角,强调知识是通过个体充分参与文化实践和社会实践才能得以产生。学界对教师教育人才培养模式的研究也愈加突出“实践取向”,认为开展师范生教育实践是全面提升师范生综合素质的必要环节...
关键词：实践共同体 教师职业能力 教师教育教学 实践取向 师范生 实践才能 综合素质 实践教学思路 
人工智能助力教师教育教学的路径研究
《内蒙古教育》2024年第9期44-51,共8页宋佳明 
随着信息化时代的到来,特别是大数据、云计算、人工智能等信息化技术的快速发展,人工智能已经逐步进入教育领域,更好地助力教育教学改革,提升教育教学质量。2018年,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见...
关键词：教育工作者 高质量教育 优质资源 人工智能 数字化资源 供给侧改革 信息化技术 大数据 
积极心理学在教师教育教学实践中的运用——评《教师教育心理学》
《化学教育（中英文）》2024年第18期129-129,共1页孙明艳 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究思政专项“积极心理学视域下师范生政治认同的培育路径研究”(2023SJSZ1173);2022年江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“以思想政治教育为导向的师范生积极政治心理培育路径”(22FYHYB029)。
教育心理学提供了关于学生以及教师教学心理发展的理论和知识,是能为教师教育教学实践提供科学指导的一门重要科学。由刘丽红主编的《教师教育心理学》(教育科学出版社,2018年出版)结合近年来教师教育心理学研究的新成果,系统地阐释了...
关键词：教育心理学 教育教学实践 刘丽 积极心理学 职业素养 前沿性 理论体系 实用性 
教师是燃灯者
《教学管理与教育研究》2024年第17期24-26,共3页张蔚 
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育要回答的根本问题。立德树人的关键在教师,习近平总书记对培养好教师提出“四有”标准,教师教育必须担负起落实这个目标的神圣使命。本期遴选这篇文章,绘制“四有”好老师的实践蓝图,作者从四...
关键词：一线教师 立德树人 教师教育教学 教师教学工作 仁爱之心 道德情操 扎实学识 实践指导 
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