作业量

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“双减”背景下中小学学科作业管理
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期095-098,共4页杜艳静 
邯郸市教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下中小学学科作业管理实践研究》成果,课题编号:23ZD017。
“双减”政策对中小学学科作业管理提出新要求和挑战,本文从“双减”政策视域着手,论述中小学学科作业管理重要性,提出学科作业管理在帮助学生减负以及提高教学质量中的关键作用。然后以中小学英语学科为例,分析该科目作业管理现状,主...
关键词：双减政策 中小学 学科作业管理 作业设计 作业量控制 
刘艳辉 中欧班列“东通道”上的“小南方”
《中华儿女》2025年第2期12-14,共3页李菡丹 
他穿着厚重的棉鞋走在编组场,远处的钢轨在积雪的掩埋下若隐若现,不断延伸向远方,雪地里留下一串坚实的脚印,一直向前寒冬腊月,素有“一眼望三国”之称的满洲里铁路口岸气温已降至-30℃。凌晨3点,满洲里站作为“带一路”东通道重要节点...
关键词：编组场 重要节点 作业量 中欧班列 满洲里 通道 
基于核心素养背景下小学数学作业分层设计的有效性研究
《视周刊》2025年第4期63-63,共1页保迎霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《基于核心素养背景下小学数学作业分层设计的有效性研究》阶段性研究成果,立项号为GS[2023]GHB0423。
数学核心素养的培育是2022年版课程标准提出的重要概念,也是数学教育中重要的价值目标,新的课程标准颁布后,如何实现学生核心素养的培育,成为摆在一线数学教师面前的一项重要议题。数学作业的分层设计不但可以降低学生的作业量,还可以...
关键词：数学核心素养 小学数学作业 作业布置 学生核心素养 分层设计 个性化需求 课程标准 作业量 
科学减负,抓住作业管理这个“牛鼻子”
《留学》2025年第2期49-49,共1页李军科 
作业管理是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。高质量作业管理是落实“双减”、实现学校教育提质增效的重要抓手,也给学校管理、教育教学创新带来新机遇。眉县城关中学高度重视作业管理与研究,以“一本制”“...
关键词：城关中学 作业管理 作业反馈 科学减负 教育教学创新 课堂教学活动 作业量 教师教学方式 
班级“共享角”
《班主任》2025年第1期28-29,共2页张馨丹 
被“各种问题”困扰课间偶然听到学生对话,抱怨作业写到十一点多,为下周考试感到焦虑;数学老师近日提到,班上女生对数学提不起兴趣、作业糊弄;家长也反映孩子作业做到半夜,影响第二天学习效率。这是不是班级的共性问题?抱着这样的疑问,...
关键词：学习节奏 数学老师 班干部 小学阶段 作业量 学习效率 班级 共性问题 
“双减”背景下初中语文作业设计优化策略
《天津教育》2025年第1期62-64,共3页梁杰 
在“双减”政策的宏观背景下,优化初中语文作业设计承载着减轻学生课业负担、提升学习效率与质量的重要使命,不仅有助于转变传统的应试教育模式,还能激发学生的学习兴趣,培养其创新思维和自主学习能力。但优化初中语文作业设计并非单纯...
关键词：应试教育模式 语文作业 初中语文作业设计 教学效果 自主学习能力 作业量 创新思维 优化策略 
探群文之巧妙 悟阅读之要领——语文群文阅读教学策略研究
《陕西教育(教学)》2025年第1期67-67,共1页朱峰 
“双减”政策实施以来,学生作业量和课业负担明显减轻,但学生在阅读方面仍存在一些问题,需要教师采取有效措施予以解决。群文阅读是一种创新性、思辨性、探究性的教学方法,在将群文阅读与传统阅读教学进行对比的过程中发现,其不仅能为...
关键词：群文阅读 小学语文教师 文学素养 课业负担 教学方法 作业量 探究性 采取有效措施 
“双减”背景下小学数学作业设计策略
《今日教育》2025年第1期68-69,共2页李立 王荣勇 
重庆市2022年度教师教育专项一般课题“‘双减’背景下小学数学作业设计实践研究”(课题号:K22ZS120746)的研究成果。
“双减”政策的提出和实施对小学数学教育提出了新的挑战和机遇。作业作为教学环节中的重要组成部分,其设计是否合理、是否符合学生的身心发展规律,将直接影响学生的学习效果和全面发展。因此,如何优化小学数学作业设计,提高作业的质量...
关键词：身心发展规律 小学数学教育 小学数学作业 内容重复 作业量 教学环节 学生的学习 形式单一 
齐鲁声音
《走向世界》2025年第1期86-88,共3页
2024年12月1日19时,在山东港口青岛港纸浆码头作业现场,随着最后一件纸浆顺利落地,青岛港以昼夜51676吨作业量,第4次刷新纸浆昼夜接卸世界纪录,为打造千万吨级纸浆接卸母港注入强劲动能。作为山东港口件杂货纸浆作业的重要码头,青岛港...
关键词：青岛港 装卸能力 装卸效率 件杂货 码头作业 世界纪录 增值服务 作业量 
“双减”背景下小学语文作业设计与实施
《天津教育》2024年第34期105-107,共3页张全吉 
“双减”政策旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,促进学生健康成长。在此背景下,小学语文作业的有效设计显得愈发重要。就目前小学语文作业设计现状来看仍然存在很多问题,如作业量大、作业质量偏低、作业设计目标不明确等,影响...
关键词：小学语文作业 校外培训 优化作业设计 作业负担 作业量 学生的全面发展 学生健康成长 影响 
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