校外培训

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义务教育阶段学生参加校外培训能缓解家长教育焦虑吗?
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年第2期92-104,共13页薛海平 杨琳琳 
国家社会科学基金2022年度重点项目“‘双减’政策落实的过程监测和成效评价研究”(项目编号:AHA220020)的阶段性研究成果。
家长教育焦虑一直居高不下,成为当前社会各界关注的突出问题。利用“双减”政策实施后全国大样本抽样调查数据,运用多层线性模型和倾向得分匹配方法,探讨义务教育阶段学生参加校外培训能否缓解家长教育焦虑以及学生参加校外培训对家长...
关键词：“双减”政策 校外培训 教育焦虑 教育竞争 家庭教育 
史密斯模型视域下县域校外培训执法政策执行的困境与突破——基于W市C区的分析
《中国校外教育》2025年第2期67-84,共18页陈翕贤 
当前,校外教育培训治理进入法治化监管时代,一系列执法政策的颁布进一步引导机构在法治轨道上合规运行;然而,基层校外培训治理实践中的现实困境影响了执法政策的实施效能。依据史密斯政策执行过程模型开展个案研究发现,政策、执行机构...
关键词：史密斯模型 校外教育培训 执法政策 政策执行 
参加校外培训能否提高学龄前儿童入学准备水平?
《中国考试》2025年第4期71-80,共10页史瑾 鞠亦南 范明丽 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题:京津冀地区学前教育质量监测与协同保障机制研究(BHA200134)。
“双减”政策颁布后,校外培训得到有效治理,但在学前阶段仍有许多家长出于帮子女做好入学准备的初衷,让孩子参加各类校外培训。为探究儿童参加校外培训与其入学准备之间的作用机制,本研究对917名学龄前儿童及其家长进行问卷调查,发现学...
关键词：学龄前儿童 儿童入学准备 校外培训 校外培训参与时间 自我效能感 
“延时服务”需要化解几组矛盾
《教师博览(中旬刊)》2025年第4期72-73,共2页顾新红 
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。“双减”政策颁布以来,各地政府高度重视、高位谋划,动员、号召,关怀、指导,吹响改革的号角。应声而来的...
关键词：义务教育 校外培训 双减 作业负担 延时服务 
多模态阅读与跨学科融合:基于“Sandy's Summer Plan”的山东小学英语课堂实践
《小学教学设计》2025年第9期69-73,共5页王丽敏 蒋雪 
一、引言(一)背景与问题近年来,随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)的实施,小学英语教学面临从机械记忆向高效实践转型的迫切需求。《义务教育英语课...
关键词：机械记忆 学生核心素养 小学英语课堂 小学英语教学 英语课程标准 校外培训 学业负担 中共中央办公厅 
“双减”背景下初中数学作业分层布置和设计的有效策略
《视周刊》2025年第6期74-74,共1页李胜才 
近年来,随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)的出台,教育领域迎来了一场深刻的变革。在此背景下,初中数学作业的分层布置和设计成为了提升教学质量、减轻...
关键词：有效策略 初中数学作业 提升教学质量 校外培训 中共中央办公厅 作业负担 义务教育阶段学生 减轻学生负担 
小学数学作业设计思路新探
《陕西教育(教学)》2025年第3期48-50,共3页李春玲 
“双减”政策是为了减轻义务教育阶段中小学生课业负担和校外培训负担而实施的一项教育改革,旨在推动教育回归本质,促进学生全面而有个性的发展。在“双减”政策背景下,小学数学作业的个性化、多元化设计,成为教学改革的重要方面。为此...
关键词：义务教育阶段 小学数学教师 优化作业 教学相长 校外培训 多元化设计 课业负担 作业设计 
开发作业显特色 根植红色有路径——基于安幸生烈士故居红色乡土资源的初中历史作业的开发
《天津教育》2025年第7期42-43,共2页闫云荣 
2022年度天津市教育科学规划课题“‘双减’背景下初中历史作业管理、设计与评价的研究”(课题编号:EHE220090)的研究成果。
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,由此拉开义务教育“双减”工作的序幕。“双减”工作之一就是减轻学生过重的作业负担,要求广大教师在严格控制作业总量和...
关键词：初中历史 乡土资源 九年一贯制学校 校外培训 作业负担 作业设计 中共中央办公厅 一所 
“双减”背景下初中生物学作业的设计与实施——《健康地生活》作业设计
《中国信息技术教育》2025年第5期92-95,共4页张洋 
创新作业设计背景2021年4月,教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,提出十点指导意见,其中明确指出要把握作业育人功能,创新作业类型方式,提高作业设计质量。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于...
关键词：义务教育学校 初中生物学 学情分析 教育部办公厅 教育导向 校外培训 作业管理 作业设计 
校外培训监管的形式法治反思与完善——兼评《校外培训行政处罚暂行办法》
《贵州社会科学》2025年第3期48-55,共8页韩思阳 
国家社科基金项目“行政协议判断标准的体系构造研究”(20BFX054)。
以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为代表的校外培训监管符合实质法治,但其中某些监管措施与现行立法不一致,仍需完善形式法治。事前监管中的拒绝许可、变更许可应通过修改《民办教育促进法》确立,设...
关键词：校外培训 监管 形式法治 
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