机械记忆

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“双价值”导向下小学中高段复述教学实践路径探析——以统编教材第二、三学段为例
《小学教学设计》2025年第10期9-11,共3页王婷 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)将复述列为贯穿小学叙事性文本学习的关键能力,强调其在阅读与表达间的桥梁作用。然而,当前教学实践中普遍存在两极分化现象:或过度简化复述为机械记忆,片面强化工具性;...
关键词：复述教学 机械记忆 两极分化现象 桥梁作用 统编教材 实施策略 实践路径 范式转型 
大单元教学在初中历史复习课堂的创新实践
《视周刊》2025年第7期2-2,共1页林春兰 
在教育改革持续推进的背景下,初中历史教学面临新的挑战与机遇。传统复习模式注重知识点的机械记忆,难以帮助学生构建系统历史认知,也不利于历史思维与综合素养的培养。大单元教学以学科核心素养为导向,为初中历史复习课堂注入新活力。...
关键词：学科核心素养 机械记忆 复习模式 实施策略 大单元教学 初中历史教学 历史认知 创新实践 
听历史复习课的“雷区”与“突围”
《高中生(高考)》2025年第4期49-51,共3页雷元 
进入高考历史第三轮复习阶段,很多考生在听复习课的过程中,常常不小心掉进一些“雷区”里。这些“雷区”可把考生坑得不轻,大大影响了考生的复习效果。下面,我给大家说说听历史复习课的“雷区”,以及怎么从这些“雷区”中成功“突围”...
关键词：复习效果 机械记忆 考生 第三轮复习 历史复习课 深度理解 雷区 复习过程 
多模态阅读与跨学科融合:基于“Sandy's Summer Plan”的山东小学英语课堂实践
《小学教学设计》2025年第9期69-73,共5页王丽敏 蒋雪 
一、引言(一)背景与问题近年来,随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)的实施,小学英语教学面临从机械记忆向高效实践转型的迫切需求。《义务教育英语课...
关键词：机械记忆 学生核心素养 小学英语课堂 小学英语教学 英语课程标准 校外培训 学业负担 中共中央办公厅 
从实操角度理解交叉圆柱镜精确散光的原理
《中国眼镜科技杂志》2025年第3期103-105,共3页庞德富 
在验光过程中,交叉圆柱镜频繁用于精确测量散光的轴位和度数。然而,笔者在培训和教学实践中发现,许多验光师在理解交叉圆柱镜的原理及操作方法上存在困难,往往仅能机械记忆操作步骤和规则,缺乏深入理解。为了避免以史氏光锥这一理论化...
关键词：机械记忆 验光师 实操 散光 操作方法 教学实践 操作步骤 精确测量 
化学平衡体系常见认知偏差与解决策略
《教学考试》2025年第14期29-32,共4页周瑶 周礼 任圣颖 
随着高考改革的深入实施,化学教育已经转向素养为本的教学范式,这一转变要求教学要引导学生超越对口决和公式的机械记忆,从辨识记忆转换到深度理解。化学平衡是高中阶段化学教学的重难点,为了降低难度,推进日常教学,教师会将一般规律总...
关键词：机械记忆 教学范式 日常教学 认知偏差 化学教学 化学平衡 规律总结 重难点 
探究新课程背景下的小学数学分数混合运算教学方法
《视周刊》2025年第6期71-72,共2页马振平 
在新课程背景下,小学数学教育更加注重培养学生的逻辑思维、创新能力和解决实际问题的能力。分数混合运算是小学数学中的一个重要内容,它不仅是学生数学基础的重要组成部分,也是后续学习更复杂数学概念和解决实际问题的基础。传统的分...
关键词：小学数学 重复练习 新课程背景下 机械记忆 混合运算 后续学习 数学概念 教学方法 
自然拼读法在小学英语教学中的应用探究
《湖北画报(下半月)》2025年第3期277-278,共2页袁泉 
自然拼读法是一种以语音规则为基础的英语教学方法,强调字母与发音之间的对应关系,通过系统化的拼读规则学习帮助学生掌握英语语音系统。当前小学英语教学中,学生普遍存在发音不准确、词汇量不足、阅读理解困难等问题,这在很大程度上与...
关键词：小学英语教学 机械记忆 英语核心素养 语音规则 认知体系 自然拼读法 拼读规则 自主学习能力 
高中英语阅读理解中的词汇教学有效性分析
《视周刊》2025年第1期125-125,共1页姚永清 
词汇是语言学习的基础,也是提升阅读理解能力的关键要素。高中生在英语阅读中常常因为词汇不足而导致理解偏差,影响整体阅读表现。因此,词汇教学在英语教学中具有举足轻重的地位。传统的词汇教学模式多侧重于机械记忆,难以满足学生实际...
关键词：机械记忆 整体阅读 阅读理解能力 理解偏差 词汇教学 有效性分析 英语阅读 现状与不足 
基于高中英语学科核心素养的词汇教学策略
《天津教育》2025年第2期159-161,共3页李琛华 
在信息技术迅猛发展的时代,英语作为国际通用语言,其重要性愈发凸显。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期,而词汇量的积累和应用能力的提升是英语学习的核心任务之一。然而,传统的词汇教学往往局限于机械记忆,忽视了学生综合素养的...
关键词：核心素养 机械记忆 词汇教学策略 信息技术 综合素养 情感态度 学生语言能力 量的积累 
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