探究新课程背景下的小学数学分数混合运算教学方法  

作　　者：马振平 

机构地区：[1]甘肃省临夏市南龙镇杨妥家小学,甘肃临夏731100

出　　处：《视周刊》2025年第6期71-72,共2页

摘　　要：在新课程背景下,小学数学教育更加注重培养学生的逻辑思维、创新能力和解决实际问题的能力。分数混合运算是小学数学中的一个重要内容,它不仅是学生数学基础的重要组成部分,也是后续学习更复杂数学概念和解决实际问题的基础。传统的分数混合运算教学往往侧重于机械记忆和重复练习,而忽视了对学生逻辑思维和解题能力的培养。

关 键 词：小学数学 重复练习 新课程背景下 机械记忆 混合运算 后续学习 数学概念 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]