检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王婷
机构地区:[1]江苏省南京市清水亭学校
出 处:《小学教学设计》2025年第10期9-11,共3页
摘 要:《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)将复述列为贯穿小学叙事性文本学习的关键能力,强调其在阅读与表达间的桥梁作用。然而,当前教学实践中普遍存在两极分化现象:或过度简化复述为机械记忆,片面强化工具性;或形式化追求创新表达,忽视人文价值的深层渗透。如何实现“双价值”(工具价值和人文价值)的有机融合,成为复述教学呕待突破的瓶颈。本文以“三聚焦”为抓手,从实践路径与实施策略双维度展开探讨,推动复述教学从“技能训练”向“素养生成”范式转型。
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