开发作业显特色 根植红色有路径——基于安幸生烈士故居红色乡土资源的初中历史作业的开发  

作　　者：闫云荣 

机构地区：[1]天津市河头学校

出　　处：《天津教育》2025年第7期42-43,共2页Tianjin Education

基　　金：2022年度天津市教育科学规划课题“‘双减’背景下初中历史作业管理、设计与评价的研究”(课题编号:EHE220090)的研究成果。

摘　　要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,由此拉开义务教育“双减”工作的序幕。“双减”工作之一就是减轻学生过重的作业负担,要求广大教师在严格控制作业总量和时间的同时,不断提升作业设计质量,系统设计基础性作业,并适当增加探究性、实践性、综合性作业。天津市河头学校是一所乡村九年一贯制学校,紧邻安幸生烈士故居,红色乡土资源丰富,为开展有特色的红色作业设计提供了鲜活素材。笔者依托安幸生烈士故居,进行初中历史作业的开发与应用,以期为初中历史作业设计提供新的路径。

关 键 词：初中历史 乡土资源 九年一贯制学校 校外培训 作业负担 作业设计 中共中央办公厅 一所 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]