云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教学相长

教学相长: 作品数：4632被引量：3242H指数：18; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：刘秀峰张健刘海峰孙海林陈大伟更多>>; 相关机构：北京师范大学华东师范大学北京大学清华大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>

教学相长:园本课程构建与教师课程领导力提升的协同探索: 《女报》2025年第4期0196-0198,共3页庄馥玮; 广州教育学会2024年教学成果预研项目(科研课题)“教学相长:园本课程构建与教师课程领导力提升的协同探索”(课题编号:202417270)研究成果

星火互燃教学相长——一次师生共赴的3D打印创新之旅: 《发明与创新(下旬刊)》2025年第5期39-41,共3页杨艳; 缘起:一场关于“未知”的邀约“老师,我们能试试学校的3D打印机吗?我们想重新制作一个精致的模型。”当学生孙思黍、王慕煊拿着作品“盲文阅读转换器”的方案找到我时,我想起实验室里被冷落许久的设备,感觉既惭愧又兴奋。惭愧于自己对...; 关键词：师生共赴盲文阅读转换器 3D打印机

“专创融合”人才培养模式的探索与实践——以“电子技术”课程为例: 《家电维修》2025年第4期46-48,共3页杨蒙蒙邓三星翟锦赵志张慧桢; 黄河交通学院校级课题《“电子技术”教学团队》(HHJTXY-2023jxtd05);黄河交通学院校级一流课程《电子技术》(HHJTXY-2021ylkc56)。; 创新驱动是人才和科技驱动的内在要求,而教育则是培育造就高素质人才的根本源泉。电子技术“专创融合”特色示范课程建设过程中,坚持“德技融合”教学理念,构建实施“四点一环”建设机制。基于超星平台,依据“专创融合、项目驱动”教学...; 关键词：专创融合四点一环以赛促学创新创业能力教学相长

文豪也恐高: 《少儿国学》2025年第7期38-39,共2页王立刚; 唐代著名的文学家、思想家、教育家韩愈被誉为“唐宋八大家^(*)”之首,在教育上他主张“业精于勤”“行成于思”,并且提出“师者,所以传道、受业、解惑也”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,这些教学相长等教育思想一直影响至今。可...; 关键词：教学相长唐宋八大家业精于勤解惑师者教育家弟子

教学相长以教促学——浅谈小学数学高效课堂的构建: 《天津教育》2025年第9期87-89,共3页油鹏英; 高效的数学课堂离不开师生双方的密切配合,通过引导性的“教”以及主体性的“学”,真正在课堂教学中做到“教学相长”,让教师的“教”促进学生的“学”。小学数学教材中包含诸多的应用型知识,探索高效课堂的构建策略,能够让学生沉浸其中...; 关键词：小学数学教材教学相长课程知识自身素养高效课堂的构建数学课堂教学主体性课堂教学中

小学数学作业设计思路新探: 《陕西教育(教学)》2025年第3期48-50,共3页李春玲; “双减”政策是为了减轻义务教育阶段中小学生课业负担和校外培训负担而实施的一项教育改革,旨在推动教育回归本质,促进学生全面而有个性的发展。在“双减”政策背景下,小学数学作业的个性化、多元化设计,成为教学改革的重要方面。为此...; 关键词：义务教育阶段小学数学教师优化作业教学相长校外培训多元化设计课业负担作业设计

导学对话,教学相长——初中数学对话式教学的模式探索: 《成长》2025年第3期52-54,共3页李欢; 新课标背景导向下,初中数学教育者须认识到教育本该是师生主体间灵魂交流的活动,从而摆脱传统意义上知识至上的教学思想。对话教学恰为这一教学目标提供了一条切实可行的探索路径,故而理应成为初中数学教学在课改探索中的重要研究课题。; 关键词：教育目标对话式教学初中数学新课标教学相长

北京市东城区李冉数学名师工作室: 《北京教育(普教版)》2025年第2期42-42,共1页李冉; 史家学院数学分院名师工作室以办教师成长的大学为宗旨,落实终身学习的理念;以促进学生全面发展为目标,践行传道授业的使命;以解教学困点为研究内容,拓宽以研促教的途径;以多元多维动态评价为导向,强化教学相长的实效。; 关键词：北京市东城区名师工作室教师成长教学相长以研促教终身学习的理念传道授业学困点

岭南讲座之一: 《清明》2025年第1期94-105,共12页叶兆言; 第一讲:开场的话同学们好,很高兴有这个机会,与大家在岭南大学的教室里相遇。中国有句古话,叫“教学相长”,什么意思呢,就是通过老师的教和同学们的学,大家可以一起进步。你们的老师告诉我,第一节课还是很重要的。因为很多同学只是先过...; 关键词：第一节课岭南大学教学相长老师

多措并举破解电气工程专业本科生跨学科学习难题——以人工智能课程教学持续改进为例: 《高教学刊》2025年第5期1-7,共7页张俊勃陈戈韩永霞戴栋武志刚; 粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟-2023年教育教学研究和改革项目“适应多类型人才培养模式的《人工智能》跨学科课程数字化资源建设”(WGKM2023001);广东省2021年度一流本科课程(线下)“人工智能”(粤教高函[2022]10号);2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目-课程教研室(虚拟教研室)“‘电气+信息’跨学科课程教研室”(粤教高函[2023]4号);华南理工大学本科教育教学成果奖培育项目“从零到一构建‘电气+信息’跨学科课程与人才培养体系”(K524188013)。; 该文针对电气工程专业本科跨学科教学面临的教学内容选择困难、学生跨学科壁垒强、实践能力提升难和负面情绪影响大等问题,提出思政引领、教研结合、教学相长的特色教改方法,并以华南理工大学人工智能课程为例进行详细介绍。连续两学年...; 关键词：思政引领教研结合教学相长跨学科课程人工智能

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