教育目标

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基于布卢姆教育目标分类学理论的2024年高考英语(天津卷)语篇类试题专项研究
《考试研究》2025年第3期11-20,共10页杨立剑 白云 李留建 姚卫盛 
以布卢姆教育目标分类学理论中认知过程维度的划分为基础,结合课标中关于语篇选取的要求,形成分析框架,开展2024年高考英语(天津卷)语篇类试题的专项研究,评析试题考查情况和考生作答表现。研究发现,试题主要考查了提取语篇主要信息、...
关键词：教育目标分类学 语篇 高考英语试题 
小学班主任如何有效开展班级心理健康教育
《视周刊》2025年第9期172-172,共1页马月霞 
班主任作为小学生成长过程中的重要引路人,承担着开展班级心理健康教育的重任。本文旨在探讨小学班主任如何有效开展班级心理健康教育,以促进学生身心健康全面发展。通过明确教育目标、加强自身学习、融入日常教学、建立良好师生关系等...
关键词：教育目标 小学 心理健康教育 班主任 
基于马扎诺教育目标新分类学的高中数学教学研究——以“导数在函数研究中的应用”为例
《理科考试研究》2025年第5期2-6,共5页谢榕平 
广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划一般项目“基于“理解”的高中数学教学创新与实践”(项目编号:2025YQJK0606);2024年广东省基础教育课程课程改革深化行动专题研究项目“基于UbD理论的高中数学教学模式研究与实践”(项目编号:粤教教研函[2024]1号).
马扎诺教育目标新分类学作为教育目标设计和分类的工具和考试评价的框架,是指导和检验“教、学、评”的理论依据,文章以“导数在函数研究中的应用”为例,运用该理论对教育目标设定、教学策略(过程)和教学评价等进行分析,尝试对教学所涉...
关键词：马扎诺教育目标新分类学 教育目标 题目分析 教学评价 
初中生英语阅读能力提升的实证研究
《英语教师》2025年第8期59-62,共4页高永 
2023年安徽省教育科学研究项目“初中英语教师教学教研能力数字化转型发展策略研究”(项目编号:JK23063)的阶段性研究成果。
阐述思维品质和阅读教学的联系,以及布鲁姆教育目标分类理论。以布鲁姆教育目标分类理论为基础,以某市某中学八年级两个平行班学生为研究对象进行为期3个月的实验教学,旨在研究教师在英语阅读教学中如何有效设计教学活动以培养学生的思...
关键词：布鲁姆教育目标分类理论 初中英语 思维品质 阅读能力 
共同进步教育目标下的小学语文单元整体教学策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期171-174,共4页谭龙艳 
文章旨在探讨如何在小学语文教学中实现以学生共同进步为核心的目标,通过整体设计单元教学,提升教学效果和学生学习的综合能力。该策略注重从学生的实际需求出发,设计具有层次性和系统性的教学内容,通过整合语文知识、技能和情感的培养...
关键词：共同进步教育目标 小学语文 单元整体教学 核心素养 
基于布卢姆教育目标分类学的高考导数试题认知思维层次评析——以2024年3套高考数学卷为例
《教育测量与评价》2025年第2期99-112,共14页黄诗媛 周仕荣 
基于布卢姆教育目标分类学,融合阿宁迪亚问题层次划分标准,构建了涵盖浅层、中层、深层的三级认知思维层次试题分析框架,从试题分布、知识点及问题类型等角度,系统解析2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷及全国甲卷理科卷数学导数试题的认知思维层...
关键词：高考数学 试题分析 布卢姆教育目标分类学 导数 认知水平 认知思维层次 
项目化学习推进教育目标落地——项目式教学在高中地理学科中的运用
《漫科学(科学教育)》2025年第4期230-232,共3页梁军 
文章深入探讨了项目式教学在高中地理学科中的应用状况,分析了其对促进教育目标实现的关键作用,并通过真实教学案例加以阐述,旨在为高中地理教师提供具有建设性的参考与指导,帮助他们提高教学效果,促进学生综合素养的培养,从而确保地理...
关键词：高中地理 项目式教学 教育目标 
数字化游戏学习的沉浸调节支架模型构建
《电化教育研究》2025年第4期65-72,共8页张洁 苗永岱 
2022年吉林省高等教育教学改革研究课题“智能时代背景下信息科技学科职前教师实践性知识培养策略研究”(课题编号:20224BR74F700CJ)。
数字化游戏学习的游戏性与教育性之平衡问题是影响其应用发展的关键所在。为解决大部分研究落脚于个体在游戏本身的沉浸状态而忽视教育目标中心性地位的困境,研究重点关注如何利用调节支架对学习者沉浸水平加以调节,从而有效促进游戏与...
关键词：数字化游戏学习 教育目标 沉浸倾向 沉浸调节支架 教育游戏 
智能化时代大学生思政教育精准化路径探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期056-059,共4页魏玮 
上海商学院2024年度习近平新时代中国特色社会主义思想研究所课题“数智时代加强大学生思想政治教育的创新路径探究”阶段研究成果。
智能化技术的发展为大学生思政教育带来了新的机遇与挑战,如何精准化地应用这些技术成为当前研究的重要课题。本文研究了智能化时代为思政教育带来的新机遇,分析了智能化时代大学生思政教育面临的问题,如教育目标不明确、资源分散、教...
关键词：智能化时代 思政教育 教育目标 
“胡塞尔-皮亚杰”发生学视角中的教育目标模型分析与建造
《电化教育研究》2025年第4期13-18,32,共7页国艺璇 朱彩兰 李艺 
2024年江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“发生学视角下信息技术(科技)大概念教学研究”(课题编号:B-b/2024/01/154)。
教育目标模型作为教育活动的核心导向,须具备明晰的内在逻辑体系与坚实的理论基础。认识发生思想为审视和重构教育目标模型提供了新视角。以“胡塞尔-皮亚杰”认识发生思想为依据,基于发生学视角,从对象、过程与结构维度对加涅、布卢姆...
关键词：教育目标 胡塞尔 皮亚杰 “知识—思维—观念”框架 发生学 
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