教学环节

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果树栽培学课程实践教学环节产教融合创新研究
《高教学刊》2025年第S2期61-64,共4页周莎莎 李中勇 梁博文 李红姣 
国家自然科学基金青年基金项目“MdPYL9基因调控干旱胁迫下苹果水分利用效率的机制研究”(32002008);河北农业大学第十一批教学研究项目“注重‘能力培养’的《果树栽培学》课程考试方法改革研究与实践”(2021C-24)。
果树栽培学是园艺(果树)本科专业主干核心课程,是一门实践性很强的课程。该课程实践环节包括果树栽培学实验、果树修剪教学实习、果树生长季管理实习等。在传统教学中,这些实践教学环节依然存在教学与考核方式单一、与产业脱节等问题,...
关键词：果树栽培学 本科教学 实践教学环节 产教融合 创新 
数学教育中数学实验的研究现状与展望
《浙江师范大学学报（自然科学版）》2025年第1期103-110,共8页唐恒钧 吴冠男 
2022年度浙江省教师教育规划课题(ZX2022222);全国教育科学规划课题教育部重点课题(DHA200318)。
随着数学课程改革的不断深入,数学实验的价值受到了广泛重视.如何在现有研究基础上进一步推进数学教育中的数学实验研究,使之在数学教育实践中更充分地发挥教育价值,需要进行更深入的研究.为了解这一领域的研究现状,为未来研究提供线索...
关键词：数学实验 内涵 教育价值 教学环节 教学策略 
整体设计 精准施策——目标导向下的数学学习任务的设计与实施策略
《小学教学设计》2025年第8期84-86,共3页叶伟敏 
科学设计和精准实施学习任务是落实数学核心素养的关键要素。然而,在小学数学课堂中,不少教师对于学习任务的认识不够清晰,将“学习任务”简单等同于“教学环节”和“教学活动”,从而出现为了任务而任务的现状,往往一节课下来任务碎而多...
关键词：数学核心素养 目标导向 小学数学课堂 精准施策 教学环节 教学活动 整体设计 设计与实施策略 
驾驶台资源管理课程实验教学环节模块化设计研究
《中国现代教育装备》2025年第5期122-124,共3页赵阳 王海霞 廉静静 庞玺斌 
教育部高等教育司2023年第一批产学合作协同育人项目“面向智能船舶的航海新工科师资队伍建设”(编号:230704648170535);辽宁省“兴辽英才计划”项目“海上重大溢油风险遥感监测与溯源技术”(编号:XLYC2001002);中央高校基本科研业务费重点科学研究培育项目“港口海域污染监测与生态效应评价关键技术”(编号:3132023505)。
结合驾驶台资源管理课程的重要性,分析课程实验教学环节存在的问题,引入模块化设计理念。遵循模块化课程设计理念和《海船船员培训大纲(2021版)》的要求,提出驾驶台资源管理课程实验教学环节模块化教学设计方案并进行教学实践。结果表明...
关键词：驾驶台资源管理 模块化教学 实验教学 
面向卓越工程师培育的环境教育师资队伍建设策略——以环保类专业为例
《环境教育》2025年第3期64-68,共5页朴明月 孙玉伟 王艺璇 滕洪辉 
本文通过分析当前师资队伍现状与卓越工程师培养需求之间的差距,提出针对性的环境教育师资队伍建设策略,并探讨其实施保障与预期效果。高质量的师资队伍是卓越工程师培养的关键,能够培养出符合社会需求的人才,搭建跨学科研究平台,促进...
关键词：教育师资队伍 师资队伍现状 大气污染监测 卓越工程师 建设策略 交流与合作 环保类专业 教学环节 
“问题探讨”栏目在高中生物学不同教学环节中的应用
《生物学教学》2025年第2期19-20,共2页余丽娜 
2022年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“单元主题教学视角下高中生物学校本作业设计研究”,No.JSZJ22097。
“问题探讨”是人教版高中生物学教材体现新课程理念的特色栏目之一。将教材中的“问题探讨”栏目应用在课前实验、新课导入、知识巩固和课后探究,能激发起学生的学习兴趣,促进学生自主探究学习,提高课堂教学的效率,提升学生生物学学科...
关键词：问题探讨 实践应用 核心素养 高中生物学 
体育教学中培养学生自主学习能力的策略
《北京教育(普教版)》2025年第2期54-54,共1页杨硕 张珺 
在推行素质教育的今天,学校体育工作不再只是简单的传技、育心、增智、强体,更需要培养学生的综合能力,促进学生全面发展。因此,在学校体育工作中应重视学生自主学习能力的培养。1.思:独立思考,思辨质疑“思”是自主课堂的核心。在分析...
关键词：学校体育工作 自主课堂 肩肘倒立 尝试练习 素质教育 学情 育心 教学环节 
课程实践教学环节融入思政元素的探讨
《实验室科学》2025年第1期190-193,197,共5页夏冬君 杨楠 
哈尔滨工业大学第八批课程思政建设项目(项目编号:220223D)。
教学是高校最根本的基础性工作,而实践教学环节是本科教学工作的有机组成部分。结合本科公共基础课“测量学A”课程实践教学环节涵盖的知识内容,深入挖掘其中蕴含的思政元素,找准契合点,将思政元素有机融入到“测量学A”课程实践教学中...
关键词：测量学A 实验教学 测量实习 思政元素 实践教学 
“液压与气压传动”课程实验教学环节设计探究——以气动回路实验为例
《现代农机》2025年第1期108-110,共3页张明军 
文章以“六步教学法”为主线,结合多年教学实践,以气动回路实验为载体,详细阐述了“液压与气压传动”课程实验的预习检测、作业点评、温故知新、新课导入、出示任务等十二个完整的教学环节,多环节层层递进、环环相扣。实践证明,该教学...
关键词：液压 气动 实验教学 设计 探究 
基于“审辩思维”的小学数学“五学”教学模式的建构
《小学教学研究》2025年第2期35-37,共3页陈越 
南京市教育科学研究“十三五”规划课题“基于‘审辩思维’的小学数学课堂教学实践研究(课题编号:L/2020/453)”的阶段性研究成果。
“审辩思维”是一个主动经过审慎考虑,并利用知识证据来评估和判断其假设的过程。包括对自己和他人思维的分析与评估,形成合理的解决问题的方案或做出正确的决策,从而完善认知,形成自由、独立、理性、乐观的人格。文章依据《中庸》中“...
关键词：审辩思维 教学模式 教学环节 
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