通过还原竖式建立除数是一位数除法的运算模型  

作　　者：徐丹 

机构地区：[1]浙江省杭州市文澜小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第11期34-34,共1页

摘　　要：学生学习除数是一位数的除法的重、难点,是理解除法运算的本质,即从高位起均分计数单位。如何引导学生主动联系用计数器均分、横式分步记录、竖式记录之间的关系,从而理解算理?可以采用以下教学环节。

关 键 词：一位数除法 竖式记录 运算模型 均分计数单位 计数器均分 教学环节 数学教育 除法运算 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]