智慧课堂在初中道德与法治课堂教学环节中的运用  

作　　者：季鸿儒 邢朝阳 

机构地区：[1]无为第三中学,安徽芜湖238300

出　　处：《安徽教育科研》2025年第12期86-89,123,共5页

基　　金：安徽省教育装备课题“初中道德与法治课智慧课堂运用与优化策略的研究”的研究成果,课题立项号为ZB23181。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,智慧课堂逐渐成为教育领域的新趋势。本文以初中道德与法治课堂为例,探讨了智慧课堂在教学各个环节中的具体运用,包括课前预习、课堂导入、知识讲解、课堂总结及课后拓展等方面。本文通过分析智慧课堂的优势和特点,阐述了其如何提高教学质量、激发学生学习兴趣及培养学生的核心素养。

关 键 词：智慧课堂 初中道德与法治 教学环节 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]