以两点间的距离为核心 关联平面图形的底和高——以《图形的底和高》为例  

作　　者：黄建 

机构地区：[1]浙江省杭州市临安区於潜镇第二小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第11期73-74,共2页

摘　　要：【教学内容】人教版四年级下册第58页。【教学环节】对比:概括高的定义1.前测回顾。师:课前我们完成了作业:画一个和平行四边形一样高的图形。今天我们要来研究图形的高。2.辨析:三角形和平行四边形一样高?(1)小组合作,明确任务。

关 键 词：图形的底和高 平面图形 两点间的距离 三角形 平行四边形 教学内容 教学环节 前测回顾 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]