文学素养

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品科学语言味,做译海采珠人——访中国科学院李亚舒教授
《中国科技术语》2025年第2期3-6,共4页王琪 
他博学多才,不断汲取中华传统文化的同时,出访亚、欧、美30多个国家和地区,通晓多国语言;他爱好广泛,不论是四书五经,还是当代诗歌小说,都有着浓厚的兴趣;他文理兼顾,将自己扎实的文学素养和翻译功底充分运用到为科技事业服务中;他谦虚...
关键词：中国科学院 文学素养 几十年如一日 卢嘉锡 当代诗歌 接待工作 科技事业 中华传统文化 
中华优秀传统文化传承推广的文学实践策略——以桐华《长相思》为例
《中国矿业大学学报(社会科学版)》2025年第2期182-198,共17页巨虹 
甘肃省社会科学院2024年院博士课题“桐华《长相思》对中华优秀传统文化的生动传承与推广”(项目编号:2024BS01);“研究阐释党的二十大精神”国家社会科学基金重大项目“中国式现代化的文化底蕴及思想理念研究”(项目编号:23ZDA016)。
桐华的小说《长相思》是对以《山海经》为代表的中华上古神话故事的具象化和生动阐释,能够以折叠叙事为文化载体,普及优质文化,推广中国文化,为新时代文化建设提供不可或缺的文学实践创新思路与借鉴。《长相思》可以被视为文学史上对中...
关键词：中华优秀传统文化 桐华 《长相思》 话语空间 文学素养 
外语教育学视域下外语教师文学素养提升的多维路径
《外语教育研究前沿》2025年第1期70-79,共10页曾艳钰 
本文基于外语教育学视角,探讨提升外语教师文学素养的多维路径。针对当前外语教师文学素养培养存在的不足,指出要优化职前教育课程体系,构建涵盖文学通识、专业研读、理论批评和跨文化研究的课程模块;创新职后培训模式,采取理论研修与...
关键词：外语教育学 外语教师 文学素养 数字素养 
利用教学创新促进高中生古诗鉴赏能力和文学素养的提高
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0133-0135,共3页张立梅 
古诗词是中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的情感和哲理,通过古诗词学习可以帮助学生提升文学鉴赏能力、增强语言表达能力。本文首先分析了高中语文古诗鉴赏能力和文学素养培育的重要性,其次介绍了当前高中语文古诗词教学中存在的问题,最后分...
关键词：古诗词鉴赏 文学素养 重要性 策略 
指向传统文化教育的初中语文教学策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期128-131,共4页古凤兰 
在当代教育背景下,探讨如何在初中语文教学中有效渗透优秀传统文化,对于传承民族文化精髓、提升学生文学素养及塑造健全人格具有重要意义。本文旨在通过系统分析传统文化在语文教学中的重要性、切入点以及具体实施措施,构建一个全面且...
关键词：传统文化教育 初中语文教学 文化传承 文学素养 
引导想象阅读 优化小说教学
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期54-55,共2页陈笑笑 
想象阅读法能够激活学生的想象力,促进其对小说文本的深度解读,进而提升阅读鉴赏能力和文学素养。文章从营造想象阅读氛围、引导想象人物语言、解读文本标点及情节留白四个方面展开论述,并结合实例,详细阐述了实施过程与效果。
关键词：想象阅读 小说教学 文学素养 
中国古代文学的多样性与价值探讨——评《中国古代文学的发展》
《中国教育学刊》2025年第3期I0016-I0016,共1页张丽杰 
《中国古代文学的发展》一书系统梳理了从先秦到清代的文学发展脉络,探讨了不同历史阶段文学的特点、创作背景及文化价值。该书通过丰富的文献资料和深入的理论分析,揭示了中国古代文学的独特魅力和深远影响。如何引导学生更好地理解和...
关键词：中国古代文学 早期作品 浪漫主义风格 文学作品 文学素养 文献资料 价值探讨 当前文学 
谈语文教学中鉴赏能力的培养
《山东教育》2025年第7期62-64,共3页娄雪莲 陈培瑞 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提出了语文教学的两大着力点:一是文学鉴赏,二是创意表达。长期以来,一线的语文教学中对两大着力点的落地实施存在认识模糊、能力不足、定位不准确、路径不清晰等问题,致使语文课程的学科优势...
关键词：文学素养 文学鉴赏 创意表达 语文教学 审美愉悦 教学的实效性 小学语文教学中 语文课程 
化工类专业大学生汉语言文学素养的提升探讨——评《汉语言文学的理论与发展研究》
《化学工程》2025年第2期I0013-I0013,共1页刘璐 
大学生文学素养是指大学生对文学作品的理解能力与欣赏水平,是对大学生语言运用能力的一种充分展示。拥有良好的文学素养的大学生往往具备更优秀的表达能力、沟通能力、思考能力,能够更好地应对不同的挑战。随着我国高等教育改革的不断...
关键词：文学素养 思考能力 汉语言文学 欣赏水平 化工类专业 沟通能力 大学生 高等教育改革 
核心素养下小学语文作业设计的人文拓展
《视周刊》2025年第3期55-55,共1页王雁平 
随着核心素养理念的大面积优质推广,教师不仅在课堂教学活动中实践淬炼小学生的课程能力以及文学素养,还在作业设计范畴深度践行核心素养理念。为了促进小学语文作业设计创新发展,教师务实研讨核心素养下语文作业的设计价值,系统总结核...
关键词：核心素养 语文作业 课程能力 文学素养 小学语文作业设计 设计范畴 语文教学体系 课堂教学活动 
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