减负增效

作品数：5272被引量：3098H指数：16
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：曹培英徐章韬张倩吴俊明韩鹏云更多>>
相关机构：北京师范大学华中师范大学学研究院华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双减”背景下小学英语课堂教学有效性研究
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0114-0116,共3页孙 雨 
“双减”政策的核心目标是缓解学生沉重的学业压力,并提升教育的整体水平。在小学英语教学领域,以往的教学方式多侧重于应试技巧的传授,过分强调知识点的记忆,而较少关注学生实际运用能力的培养。在“双减”背景下,小学英语教学面临着...
关键词：“双减” 小学英语 课堂教学 减负增效 
“双减”背景下小学语文大单元作业设计研究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期32-33,共2页毛凤伟 
河南省教育科学规划2023年度一般课题“‘双减’背景下小学语文大单元作业设计研究”的成果。课题批准号:2023YB0877。
在传统的小学语文作业设计中,大多数作业以书面为主,注重对单课基础知识的机械记忆和习题的训练,内容杂、数量多、效率低,缺乏针对性、目标性、系统性。在“双减”政策下,随着教育改革的深化和素质教育的推进,小学语文教师对作业形式及...
关键词：核心素养 减负增效 双减 作业设计 小学语文 教育改革 
基于“双减”的农村初中英语作业优化设计探析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期037-040,共4页蒙敏敏 
作业是英语教学中的重要一环。在“双减”背景下,围绕“减负增效”来进行作业设计,缓解学生压力、负担,带动他们的核心素养发展,愈发重要。其中,关注到作业的“诊断”“反馈”“巩固”“拓展”作用,促成作业活动的有效设计,增强实用性...
关键词：“双减” 初中英语 作业设计 减负增效 
兴文县探索党建引领“一定三联”模式助力社区减负增效的实践研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第5期084-088,共5页刘娟 
兴文县为进一步提升城市基层治理水平,增强社会治理效能,探索依规定责、资源联用、平台联建、体系联动“一定三联”社区减负增效路径,奋力谱写兴文城市基层治理实践新篇章。在实施过程中存在着社区党组织领导核心作用发挥不明显;社区“...
关键词：党建引领 “一定三联”模式 社区减负增效 兴文县 
小学语文课堂教学中减负增效的有效策略研究
《世界儿童》2025年第3期0040-0042,共3页贺永红 
作为小学阶段的基础性入门课程之一,小学语文课堂教学质量直接决定着学生的综合素养,也影响着学生的综合发展。新课标理念强调在“减负增效”的基础上培养学生的核心素养,这也是小学语文教学“立德树人”目标的重要体现。现阶段,小学语...
关键词：小学语文 课堂教学 减负增效 有效途径 
“双减”背景下初中数学作业减负增效研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期013-016,共4页王一如 
学生在进入到初中学习阶段,无论是在学习效率还是在知识认知水平方面,都较小学得到了全面提升,并且在抽象知识理解以及逻辑推理能力方面得到了全面强化,这对于数学知识学习有着良好的支持作用。但过于繁重的课后作业严重禁锢了学生的思...
关键词：“双减” 初中数学 减负增效 优化措施 
“双减”背景下小学数学减负增效教学方法探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期045-048,共4页陈嘉玲 
为缓解学生课业压力,推动素质教育的实施,国家出台了双减政策,在此背景下探讨小学数学实现减负增效的教学策略成为教育界重点关注话题。本文通过对双减背景下小学数学减负增效教学意义深入分析,结合小学数学教学问题,提出双减背景下小...
关键词：双减 小学数学 减负增效 
精准定标·精选作业·精心设计——小学语文减负增效的教学策略
《小学教学研究》2025年第10期62-64,共3页汪文蔚 
南京市教育科学研究“十三五”规划课题“学习创造文化:儿童参与学校文化建设的行动研究”(L/2020/049)的阶段性研究成果。
基于“双减”之后的课堂教学实践,思考在改变学生学习方式、提高学生学习效率、增强学生思维能力的前提下,提升课堂教学质量的有效方法:精准制订核心目标——削减目标分支,紧扣核心目标;精选当堂学习任务——减少课后任务,关注当堂训练...
关键词：核心目标 当堂训练 语用价值 
初中数学教学课业减负增效对策分析
《视周刊》2025年第7期67-67,共1页于建秀 
初中数学教学作为培养学生数理思维和创新能力的关键阶段,其质量直接关系到国家的未来发展。然而,伴随着教育体制和课程安排的不断完善,初中数学教学中普遍存在的一个突出问题就是学生课业负担过重,给他们带来了巨大的心理压力和学习困...
关键词：初中数学教学 学科知识体系 课业负担过重 教育体制 庞大性 课程安排 学习困扰 心理压力 
单元作业:撬动学生素养生长的有效支点——“双减”背景下语文作业设计与改进新样态
《小学教学参考》2025年第10期39-43,共5页邱中豪 
“双减”背景下,作业作为课堂教学的延伸,不仅承担着对教学效果的检测、反馈功能,还肩负着对教学知识的巩固、内化的使命。于是,依托统编语文教材单元学习主题与单元语文要素而设置的单元作业备受关注。教师应在实际教学中重点寻绎小学...
关键词：语文单元作业 素养生长 设计路径 减负增效 
全选清除导出
共526页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部