青少年学生

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中小学校阅读文化建设需要整体设计
《中国教师》2025年第4期22-25,共4页任翔 
国家语委“十四五”规划重大委托项目“全民阅读标准建设的理论与实践研究”(项目编号:WT145-46)研究成果。
深入实施青少年学生读书行动,关键是要培育阅读文化。阅读文化是关于阅读知识、阅读价值观和阅读行为方式的思想体系。阅读文化建设的根本目的就是要使阅读上升为一种文化现象,从外在的约束转化为内在的需求,成为学生日用而不觉的一种素...
关键词:中小学校 阅读文化 青少年学生读书行动 整体设计 
体教融合视域下青少年学生耐力素质的提升路径研究
《当代体育科技》2025年第11期126-129,共4页邓清清 
为了探究体教融合视域下青少年学生耐力素质的现实困境与提升路径,该文采用了文献资料法、逻辑分析法等方法,从个人、学校、家庭、社会4个维度对制约青少年耐力素质发展的相关因素进行了深入分析。研究结果显示,现阶段我国青少年耐力素...
关键词:体教融合 青少年学生 身体素质 耐力素质 
《高中生主题写作实践活动读本》概要
《语文教学通讯》2025年第9期F0004-F0004,共1页
《读本》之宗旨2024年9月9日至10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平强调,要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。不断加强...
关键词:学校思想政治教育 立德树人 青少年学生 中共中央总书记 新时代中国特色社会主义思想 奋斗者 马克思主义信仰 中国特色社会主义信念 
长沙市望城区“雷小锋”育人品牌的构建与实践
《年轻人(A版)》2025年第3期28-29,共2页张红元 
望城是雷锋同志的故乡,雷锋精神的发源地。近年来,长沙市望城区教育系统持续发扬“雷锋家乡学雷锋”的优良传统,利用红色资源,着力打造“雷小锋”育人品牌,将“雷小锋”作为全区青少年学生的共有名片,引导青少年成长为向阳、向上、向善...
关键词:望城区 育人品牌 雷锋精神 青少年学生 
少年有梦,法不可违!应勇在北京四中开学典礼上讲授法治课
《人民法治》2025年第6期41-42,共2页巩宸宇 
法治校园建设是构建和谐校园的基石,也是培养新时代高素质人才的重要保障。近年来,最高人民检察院出台一系列举措积极推动法治校园建设:开设全国青少年学生法治教育实践示范基地暨最高检未成年人法治教育实践基地,通过做任务、闯关等方...
关键词:法治教育 检察机关 北京四中 开学典礼 青少年学生 高等学校 未成年人 示范基地 
天津市戏曲进校园示范性演出举行
《天津教育》2025年第7期136-136,共1页徐德明 
本刊讯日前,天津市戏曲进校园示范性演出在静海区第一中学举行。千余名师生共同观看由天津市评剧白派剧团新创排的评剧《杨柳青传奇》。为贯彻落实《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》精神,实施学校美育浸润行动路线...
关键词:学校美育 中华优秀传统文化 青少年学生 戏曲进校园 杨柳青 文化传承 活态传承 热爱家乡 
弘扬科学家精神:为学生照亮科技强国梦
《福建教育》2025年第5期6-6,共1页
科学家精神是中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富,更是我国实施科技强国战略的重要支柱。新时代的青少年学生肩负着特殊的历史使命,他们是科技创新的后备力量,是未来民族复兴的担当者...
关键词:青少年学生 科技工作者 社会文明发展 中小学校园 科技强国 后备力量 强国战略 强国梦 
新时代体教融合的内涵价值与策略路径——基于广东《实施意见》颁布
《四川体育科学》2025年第1期113-120,共8页陈浩 潘秀玲 梁哲 
韶关学院2024年度大学生创新创业训练计划项目(Sycxcy2024113),广东省哲学社会科学规划2024年度学科共建项目(GD24XTY12);广东省基础与应用基础研究基金区域联合基金(2020A1515110260)。
“体教融合”的理念萌生了青少年学生体育与健康事业的发展热潮。通过文献资料法,论证新时代“体教融合”的理念对体育系统和教育系统(主体)要以“合作”的方式推动体校和学校体育(载体)的改革,探讨青少年学生(对象)体质健康的改善和竞...
关键词:体教融合 体育系统和教育系统 学校体育 青少年学生 体质健康 后备人才 
征稿启事
《青少年法治教育》2025年第2期F0004-F0004,共1页
期刊简介:《青少年法治教育》期刊由教育部主管,旨在为中小学师生提供内容丰富、专业性与趣味性兼具的法治教育读物,为教师开展法治教育提供展示、交流、参考的平台,增强青少年学生尊法、学法、守法、用法意识,培养法治精神,让法治教育...
关键词:中小学师生 法治教育 教育读物 青少年学生 学法 法治精神 期刊简介 征稿启事 
以“书单计划”共建班级阅读文化
《河北教育(德育版)》2025年第2期55-55,共1页魏宁 
《全国青少年学生读书行动实施方案》提出,切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,发挥教师引领作用、营造班级共读氛围、引导家长重视阅读并提高阅读指导能力,是开展学生阅读活动的有效切入点。如何引领学生热爱阅读、养成坚...
关键词:教师引领 书单计划 共读氛围 青少年学生 
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