课堂行为

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落实数据循证教研,激活师生共进课堂
《教育家》2025年第9期57-57,共1页吴常青 
在教育信息化的浪潮下,如何借助数据循证教研提升教育质量、促进师生共同成长成为教育领域的重要课题。宁夏回族自治区吴忠市利通区积极探索,取得了一定的成果。典型做法与应用成效坚持实践打磨课。以利通区开元小学为例。自2020年成为...
关键词：中央电化教育馆 教育信息化 课堂行为 应用成效 分析报告 教研 吴忠市利通区 应用试点 
重要他人对大学生参与翻转课堂行为的影响——学习期待的中介效应
《西部素质教育》2025年第5期26-30,36,共6页陈丽英 潘建华 
2022年江西省高等学校教学改革研究重点项目“基于‘金课’标准的‘比较思想政治教育学’对分课堂教学改革研究”(批准号:JXJG-22-14-3)。
为了研究重要他人对大学生参与翻转课堂行为的影响,文章基于G大学的问卷数据,分析了主观规范、教师支持、合作学习与学习期待、参与翻转课堂行为之间的关系,结果发现,主观规范、教师支持、合作学习对学习期待有显著正向影响,教师支持中...
关键词：参与翻转课堂行为 学习期待 重要他人 大学生 
探究数据循证教研支持下的成长型课堂模型
《教育家》2025年第10期66-66,共1页吴常青 
在教育信息化的浪潮下,如何借助数据循证教研提升教育质量、促进师生共同成长,成为教育领域的一个重要课题。宁夏回族自治区吴忠市利通区积极探索,取得了阶段性成果。坚持实践打磨课。利通区开元小学自2020年成为教育部教育技术与资源...
关键词：中央电化教育馆 教研模式 教育信息化 课堂行为 阶段性成果 分析报告 应用试点 成长型 
基于机器学习的课堂行为识别预测系统研究
《长春大学学报》2025年第2期8-12,共5页赵浩 
福建省教育厅项目(JAT201001,jx210301);福建省教育科学“十四五”规划项目(FJJKBK22-203)。
现有的学生行为识别方法存在识别准确率低等问题,研究提出了基于改进You Only Look Once version 5模型的学生行为识别方法。该方法引入增强交并比和Varifocal Loss函数,半自动标注优化数据集,构建行为识别预测系统。实验表明,改进模型...
关键词：新教改 学生行为识别 机器学习 YOLOv5 EIoU损失函数 
指向学生成长:一节好班会课的标准——“提灯班会”的课堂行为设计评析
《中国教师》2025年第2期56-58,共3页张岚 
班主任的两个肩膀,一个担着传道、授业、解惑的责任,另一个担着导航、树人、育英的使命。近20年来,我在负责区域德育工作中一直渗透一个理念:要努力成为“有底气、长志气、接地气、有名气、成大气”的内外兼修型班主任。
关键词：班主任 课堂行为 班会课 接地气 内外兼修 设计评析 树人 解惑 
一种基于WiFi信道状态信息的课堂行为识别方法
《电子测量技术》2025年第3期118-127,共10页杨彦侃 马鑫宇 郁林 
高校基本科研业务费项目(2024XKJX001)资助。
学生课堂行为识别在提升教学质量方面具有重要意义。当前主流的研究大多基于视频或传感器技术,然而这些方法存在隐私侵犯、成本高昂等问题,制约了其广泛应用。为此,本文提出了一种基于WiFi CSI的学生课堂行为识别方法。该方法首先在真...
关键词：WIFI 信道状态信息 行为识别 迁移学习 残差网络 
基于学生课堂行为识别的行为轨迹系统设计
《中国信息化》2025年第2期53-55,共3页夏钰馨 
随着科技的发展,人工智能已经成为了基础教育的重要驱动力。《教育信息化2.0行动》提出,实现智慧教育需要构建以学生为核心的智慧教学环境,并将人工智能融入教学和管理的各个领域。教育信息化背景下的课堂教学模式变革需要对课堂的基本...
关键词：学生参与度 智慧教育 教育信息化 课堂行为 课堂教学行为 人工智能 行为轨迹 基础教育 
智能化背景下学生智慧课堂行为识别数据分析研究
《大数据时代》2025年第2期64-68,共5页杨昌尧 王征海 
2024年度广东省高校特色创新项目“新质智教——智能学习和行为识别驱动的多维教学评价系统”(项目编号:2024KTSCX249)。
随着人工智能技术的飞速发展,深度学习技术在教学评价中的作用越来越明显。基于深度学习的教学评价方法,可全方位、智能化地监督学生的学习过程,全面反映学生的学习状况,帮助教师客观、准确地了解学生的学习成绩,及时改进教学设计,提高...
关键词：智能化 学生智慧课堂 行为识别 数据挖掘 
校长应成为教学变革的引领者
《四川教育》2024年第34期5-5,共1页任萍 
教学变革是指教师在教育理念的驱动下,对教学目标、教学内容、教学方法、评价体系及教学环境等方面进行系统性、创新性的调整与优化,全面提升教学质量,促进学生健康成长,以适应时代的教育需求。其核心在于学校必须不断探索和实践更加有...
关键词：教学变革 课堂行为 提升教学质量 调整与优化 教师的教学理念 教学方法 教学内容 评价体系 
人工智能技术支持下语文课堂教学行为变革实证研究--以小学语文“三环六步十法”阅读教学模式建构为例
《安徽教育科研》2024年第35期88-91,共4页赵捷 程丽 郑收 
安徽省教育信息技术课题“智能研修平台下提升小学生阅读素养的课堂教学行为研究”(立项号:AH2022027);合肥市教育信息技术课题“智能研修平台下小学语文课堂有效提问的策略研究”(立项号:HDJ23042);合肥市教育规划课题“核心素养视域下‘整本书阅读’课程化建构与实践研究”(立项号:HJG23091)的阶段性研究成果。
本文从提高青年教师教学质量、提升学生阅读素养角度出发,借助中央电化教育馆人工智能技术,构建以生为本的小学语文“三环六步十法”阅读教学模式,其包括导入、主要内容教学、拓展延伸三个环节,情境导入、明晰主线厘清脉络、深度阅读增...
关键词：人工智能 课堂行为 三环六步十法 教学模式 
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