树人

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高校辅导员与思政课教师协同育人:逻辑、困境与路径
《高教学刊》2025年第S2期163-166,共4页韩敏振 
青海大学2023年度思想政治教育研究项目“高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究”(szzx2313)。
2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话明确指出,高校思想政治工作“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。为更好发挥高校辅导员和思政课教师协同育人作用,...
关键词：高校 立德树人 辅导员 思政课教师 协同育人 
新医科背景下医学寄生虫学课程思政改革实践——以日本血吸虫为例
《黑龙江医药科学》2025年第4期133-134,共2页孙妍 宫梓琳 石晶 张燕 张慧明 杨春佳 张涛 程谕 苏菊香 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目,编号:SJGY20210886;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项,编号:2020B-N13166;黑龙江省高等教育2023年度教育科学规划重点课题项目,编号:GJB1423160;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY1-10;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY2-135;2019年度省级虚拟仿真教学实验项目。
目的:为落实立德树人的教育教学宗旨,本文探讨课程思政在医学寄生虫学教学中的实践效果。方法:以佳木斯大学2022级医学检验技术专业学生作为研究对象,1班为试验组进行课程思政改革,2班为对照组未进行课程思政改革,课程内容为日本血吸虫...
关键词：新医科 医学寄生虫学 课程思政 立德树人 
基于课程思政的多元化教学设计与应用
《黑龙江医药科学》2025年第4期94-96,共3页杨春佳 石晶 宫梓琳 张燕 张慧明 孙妍 程谕 张涛 苏菊香 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目,编号:SJGY20210886;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项,编号:2020B-N13166;黑龙江省高等教育2023年度教育科学规划重点课题项目,编号:GJB1423160;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY1-10;佳木斯大学教育教学改革项目,编号:2021JY2-135;2019年度省级虚拟仿真教学实验项目。
目的:为提高医学寄生虫学的教学质量及立德树人的教育教学宗旨,本文探讨医学寄生虫学课程思政改革的应用效果。方法:以佳木斯大学2021级本科临床医学专业4个大班为研究对象,1~2班为教改组138人,3~4班为非教改组134人。教改组实施课程思...
关键词：新医科 医学寄生虫学 课程思政 立德树人 
高校社会主义核心价值观教育实现立德树人的优势及路径
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期128-132,共5页陶小兵 孙玉雯 王东楼 
2022年度安徽省教育厅高校哲学社会科学重点研究项目:“实现共同富裕的思想政治教育功能研究”(2022AH051930);2022年度校级质量工程一般项目:“‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课专题式教学研究——以黄山学院为例”(2022JXYJ44)。
立德树人是高校育人的根本任务,也是实现中国式现代化的育人要求。高校社会主义核心价值观教育与高校实现立德树人根本任务在价值主体、属性、目标和功能方面高度统一;有着聚合思想、强化核心价值、净化校园文化、培育新时代大学生的功...
关键词：社会主义核心价值观 立德树人 中国式现代化 
初中语文教学融入立德树人理念的策略探究
《作文》2025年第8期39-40,共2页郑建华 
三明学院面向三明市基础教育联合教改项目课题《中华优秀文化视域下铸牢中华民族共同体意识的实践研究》(编号:SMJY2324)成果。
在新时代教育改革的大背景下,德育的重要性日渐凸显。教师在初中语文学科教学中融入德育教育不仅能够丰富学科教学的内容,还可以让学生在学习语文知识的同时实现自身德育素养的发展与提升,也让“德育之花”在语文课堂上得到“绽放”,达...
关键词：立德树人 中学语文 教学策略 
基于立德树人的高中班主任语文学科教学与班级管理的连接路径
《风采童装》2025年第3期0028-0030,共3页余冰兰 
随着我国新课改的进行,德育教育的重要性在不断提升。尤其是班主任在进行班级管理时,需要注重培养学生们正确的道德品质和思想精神。立德树人理念就是重视培养学生们道德品质和思想精神的集中体现,班主任们在进行教学时应该将立德树人...
关键词：立德树人 高中班主任 语文 班级管理 
“立德树人”引领高校师德评价的价值追寻与实践审思
《湖北科技学院学报》2025年第3期82-89,共8页张爱春 刘任丰 杨虹 
湖北省教育科学规划2021年重点课题“立德树人视域下高校师德评价指标体系构建研究”(2021GA054);全国教育科学规划教育部重点课题“制度德育视角下的学校文明秩序构建”(DEA190355);湖北科技学院2023年度校内科研发展基金项目“中国式现代化背景下学校文化建设研究”(2024-25X17)的阶段性成果。
“立德树人”是新时代高校师德师风建设的重要引领,是新时期高校师德师风建设的重要目标和根本任务。面对新时代的目标、任务与要求,师德评价在师德师风建设中是关键的一环,在加强和改进师德师风建设中发挥着重大作用。明晰新时代高校...
关键词：立德树人 高校师德评价 人文关怀 整体综合性 反馈机制 
河南省树人教育交流中心入选河南省第二批基础教育教师培训基地
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第6期30-30,共1页
河南省树人教育交流中心(简称“树人中心”)成立于2004年7月,是由河南省教育厅主管的综合性专业教育服务机构,是专业从事学术交流、教育培训、考察学习、信息服务、研学旅行等活动的民办非企业单位。树人中心自成立以来,成功举办了各级...
关键词：基础教育教师培训基地 树人教育交流中心 河南省 
我国学科评估价值取向的偏离及其矫正
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年第2期74-81,共8页包水梅 陈秋萍 
教育部哲学社会科学研究2022年度重大课题攻关项目“面向2035年的高校学科优化调整布局研究”(项目编号:22JZD048)的阶段性研究成果。
学科评估是保障学科建设质量的重要手段,也是高等教育治理的基本工具。学科评估的应然价值在于彰显教育正义、笃行以评促建、助力高等教育治理现代化、落实立德树人根本任务等。但在实践中,学科评估价值导向出现偏离并引起一些负面影响...
关键词：学科评估 学科建设 价值取向 立德树人 教育正义 
与时俱进立德树人 “党建+”凝聚青春力量
《进展》2025年第S1期5-6,共2页童蕊 洪秀云 
新时代背景下,开展中小学党建带团建、队建工作是党进一步加强和完善党对青少年工作领导的时代需求,具有重要的现实意义和深远的历史意义。由北京师范大学南川实验学校、重庆市南川道南中学校、重庆市南川隆化职业中学校组成的课题组,...
关键词：立德树人 “党建+” 数智赋能 
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