基于生活化策略的小学数学教学探究  

作　　者：赵晓红 

机构地区：[1]内蒙古赤峰市宁城县五化镇总校,内蒙古赤峰024209

出　　处：《明日》2019年第6期0260-0260,共1页

摘　　要：随着课程改革的实行和推进,小学数学教学理念和方式都发生了深刻的变化,教育工作者越来越重视课堂的教学效率,在教学过程中会关注学生自身的特点,制定适合学生的教学方法,使教学内容和生活实践更好的结合,教学生活化的教学方式是课程改革后新出现的教学方式,符合课程改革和时代发展的需要,生活化的教学方式有利于学生加深对数学的理解和认识,引起 学生的认同感和共鸣,激发学生学习数学的热情,并且能够将理论知识有效的运用到实际生活中。

关 键 词：新课程 小学数学 教学生活化 

分 类 号：G[文化科学]