小学语文教育中情感教育实施策略  

作　　者：罗文海 

机构地区：[1]贵州省罗甸县木引镇木引小学,贵州黔南550100

出　　处：《明日》2019年第9期0362-0362,共1页

摘　　要：随着教学改革的,不断深入小学语文课堂教学水平得到了进一步提升。在国家大力提倡素质教学这一时代背 景下,注重培养学生健全的人格和优良的心里品质,实现情感教育具有非常重要的意义。情感教学是小学教育中的重要教 学目标之一。新课标规定小学语文教学必须注重学生的情感方面的因素,在教学过程中要逐渐融入情感教学,教师要随时 捕捉学生的情感盲点,并且和语文教学的实际情况采取有效措施合理拨动学生的情感之弦,引导学生走进课文作者的情感 世界,与作者的情感产生共鸣效应。本文系统的阐述了小学语文教育中情感教育的实施路径,旨在进一步提高小学语文课 堂的教学水平,促进学生的全面发展,为学生今后的学习奠定基础。

关 键 词：小学语文教学 情感教育 实施策略 

分 类 号：G[文化科学]