浅谈高中化学探究能力的培养  

作　　者：徐清[1] 

机构地区：[1]四川绵阳南山中学实验学校

出　　处：《信息周刊》2018年第28期275-275,共1页

摘　　要：在新课程改革的背景下,化学课堂是以教与学为主的场所,高中教师应该把研究性教学更好的贯穿在教学过程中,构建一种良好的教学环境,明确好教学目标和正确的角色定位,制定有效的教学模式。全力提升中学生的高中化学方面的文化素质,培养他们利用化学思维观察问题、考虑问题的探究能力。

关 键 词：高中化学 探究能力 培养 

分 类 号：G[文化科学]