小学英语课前3分钟活动设计的思考  

作　　者：陆丽珊 

机构地区：[1]鹤山市沙坪街道第二小学,广东江门

出　　处：《读天下（综合）》2019年第12期121-121,共1页

摘　　要：伴随着我国新课程标准的实施,对小学英语教学工作提出了相关要求。其要求教师在教学中注重以学生为本,并转变学生的角色,将学生作为课堂的主体,调动学生学习的积极性。同时,要求小学英语教师做好课前“热身”的工作,即,利用课前3分钟进行相关活动的组织,以使学生在课前3分钟掌握更多的知识和提高学习能力,同时激发学生英语学习的兴趣,促进学生英语学习上不断地进步。因此,本文主要针对小学英语课前3分钟活动设计的策略进行了相关的分析和思考。

关 键 词：小学英语 活动设计 思考 

分 类 号：G[文化科学]