基于情商、德商、智商三商育人理念的大学生课外科技创新培养研究  

作　　者：孙来文[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学药学院,浙江杭州310014

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2019年第4期179-179,共1页

摘　　要：课外科技创新活动的开展会有效的提升大学生们自身的创新能力,所以,我国教育部门应当注重课外科技创新活动的开展,探究其活动给大学生们自身创新能力发展所带来的影响,设定好教学目的,较为充分的去探究课外科技活动的多元化内容。全方位的实现素质教育的任务目标,打造出多元化的高素质人才。大学生课外科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,对大学生成长成才发挥着重要作用。本论文首先阐述了三商育人理念,之后探索了大学生课外科技创新的现状;归纳和总结了大学生课外科技创新中遇到的困难;根据困难提出了高校培养大学生课外科技创新培养的具体方法。

关 键 词：大学生 课外科技活动 创新能力 情商、德商、智商 三商育人理念 

分 类 号：O4-4[理学—物理]