浅谈养成良好习惯在班级管理中的促进作用  

作　　者：何钰婷 刘杏松 

机构地区：[1]保山市腾冲市新华中学,云南保山679115

出　　处：《明日》2019年第28期0006-0006,共1页

摘　　要：班级常规管理是一项整体的育人工程。班主任应坚持抓好学生的一日常规管理,继而抓好一周、一月、一学期、 一学年的常规工作管理。班主任带领班委会共同把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机 制。把一件事情做到底,就能养成好习惯,就能培养毅力。在培养孩子良好习惯的问题上,确实值得为师者们深思。

关 键 词：良好习惯 班级管理 促进教育 

分 类 号：G[文化科学]