数学游戏教学中的幼儿数学思维培养  

作　　者：朱良桂 

机构地区：[1]重庆市云阳县江口镇帆水小学,重庆404531

出　　处：《明日》2019年第30期0224-0224,共1页

摘　　要：在幼儿园早期阶段就应该培养幼儿良好的数学能力,实际上它是借助数学游戏教学培养幼儿的数学思维,使得 他们的思维更加活跃,甚至具有一定的发散性,这对幼儿本身的创造力培养也有一定促进作用。本文中就简单论述了基于 数学游戏教学的幼儿数学思维培养方法,希望以此有效提升幼儿的数学思维能力,实现智育教育优化。

关 键 词：幼儿数学发散性思维 数学游戏教学 现存问题 教学方法 

分 类 号：G[文化科学]