初中信息技术课程任务驱动法教学探析  

作　　者：吴芬 

机构地区：[1]南宁市新民中学,广西南宁

出　　处：《读天下（综合）》2019年第22期0185-0185,共1页

摘　　要：随着信息技术时代的到来视觉文化与计算机技术也得到了相应的发展,将计算机技术与视觉文化结合进行图片与图形的处理运用已经引领了这个时代的潮流。作为计算机技术与视觉文化结合的产物——Photoshop图像处理软件,它的功能是十分强大,内容也是相当的复杂,处理工具也是多种多样,经过这个软件处理的图片效果也是丰富多彩的。由于它的多样性被广泛地运用到各个领域,例如:广告封面设计、网页制作以及商标设计等等。现如今它也被列入初中生的课程学习范围,接下来我们主要围绕任务驱动法在Photoshop课程教学中的运用展开论述。

关 键 词：初中信息技术 任务驱动法 教学探究 

分 类 号：G[文化科学]