小学生物实验课教学探讨  

作　　者：吕建挺 

机构地区：[1]贵州省威宁县龙街镇马踏小学,贵州威宁553100

出　　处：《幸福生活指南》2019年第11期0047-0047,共1页

摘　　要：随着教育的改革,生物教学大纲注重了理论和实践相结合的原则,教材内容突出了实验内容多,实验形式多,实验要求多的特点。

关 键 词：纪律 实验 探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]