关于在学科整合中促进学生创新能力培养的研究  

作　　者：李延芳 

机构地区：[1]济南市济阳区仁风镇中心小学

出　　处：《信息周刊》2019年第22期0333-0333,共1页

摘　　要：学科整合,是在当今多学科背景下,为提高教学实践效果、促进学生全面发展所衍生出来的课程模式。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,如今,越来越多的学校正在进行学科整合实验工作,并从学科整合中着力培养学生的创造能力。文章作者结合多年的教学研究实践,从“在学科整合中培养学生创造能力的障碍”、“问题的根本原因分析”、“青少年创新意识及创造习惯的养成”三个方面,对在学科整合中青少年科技创新能力的培养展开详细论述。

关 键 词：学科整合 创造力 科技 实践 

分 类 号：G[文化科学]