基于学科素养的高中物理问题情境教学研究  

作　　者：陈艳珍 

机构地区：[1]福建省安溪沼涛中学,福建安溪 362400

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第2期140-140,143,共2页

基　　金：*本文系福建省中青年教师教育科研项目,项目编号:JZ170421(福建教育学院资助)

摘　　要：在高中阶段物理这门课程是比较重要的,并且学习起来比较抽象,大多数学生认为物理学习难度高,不愿意主动学习,只有着力于学核素养的培养,才可以让学生感受到学习物理的乐趣以及方法。教学中建立情境教学,运用物理逻辑思维解决问题,帮助学生获得物理知识,培养学生逻辑思维能力。

关 键 词：核心素养 高中物理 情境教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]