提高小学语文课堂教学有效性策略探究  

作　　者：王迎超 

机构地区：[1]南昌市站前路学校教育集团

出　　处：《东西南北（教育）》2019年第19期202-202,共1页

摘　　要：小学语文教育作为学生汉语启蒙学习科目一直受到社会的广泛关注,随着基础教育的更新改革,现今社会更加注重对孩子学习能力的培养,不再是一味地死记硬背。尤其是正处于启蒙阶段的小学生,语文的教育尤为重要,关系到孩子以后学习生活的逻辑思维能力,能否将学到的知识灵活的运用将作为小学教育的重点。学校应该设有合理的教育理念,跟随我国教育课程不断改革的步伐,为学生提供合理先进的教育方式,加强课堂教育的有效性,深入了解学生的学习习惯和思维,为学生制定符合小学生学习特点的学习方法,提高学习热情,充分让学生主动的参与到日常的学习中。

关 键 词：主动学习 课堂教育 高效 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]