高职公共英语教学改革中教师专业化发展探讨  

作　　者：王秀娟[1] 

机构地区：[1]湖南省株洲市湖南铁道职业技术学院,湖南 株洲 412001

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第6期00260-00262,共3页

基　　金：第二期“全国高职外语教学研究课题《混合式教学模式下高职公共英语智慧课堂教学有效性研究》(课题编号:2018HN0037A)阶段性研究成果”。

摘　　要：在改革开放不断完善和发展的今天,社会上对具有专业性人才,以及复合型人才的需求已经逐渐深化,在当下社会发展的大背景中,英语教学是未来高职教学中的重要组成部分,其中行业英语教学是高职院校中具有重大潜力的科目之一。高职英语教学中应当摆脱教材英语教学的局限性,不能够满足于对学生英语基本语言能力的提升,而是应当将语言培养的方向逐渐发展为实践应用能力。未来一段时间内,高职院校的英语教育教学应当向着工学合作的方向发展,教师在这种大环境的要求下应当逐渐进行自身能力的提升和完善,增强自身的教育教学能力,推进自身的良好发展,实现自身专业化能力和教学水平的有效提升。

关 键 词：高职 公共英语 教学 教师 专业化 改革发展 

分 类 号：H319[语言文字—英语]