工程造价专业中高等职业教育“递进梯形式”课程体系模型分析研究  

作　　者：刘媛媛[1] 高悦铭 

机构地区：[1]山东协和学院工学院

出　　处：《视界观》2019年第13期0245-0245,共1页Observation Scope View

摘　　要：本文从终身教育基本问题理论的视角切入,分析目前我国工程造价专业中高等职业教育衔接中存在的问题,吸取已有优秀成果的经验,提出新的改进方法,构建出了一套有利于工程造价专业职业教育发展的中高等职业教育“递进梯形式”的课程体系模型,以期为促进工程造价专业中高等职业教育人才培养质量的提高提供切实可行的措施,为高职本科院校工程造价专业人才培养提供理论和实践借鉴,为工程造价专业现代职业教育体系构建和教育行政部门决策提供参考。

关 键 词：终身教育 职业教育 课程体系 

分 类 号：J[艺术]