高中历史高效教学的教学策略  

作　　者：岳建军 

机构地区：[1]河北省唐山市滦南县第一中学,河北 唐山 063500

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第11期00122-00122,共1页

摘　　要：“以史为鉴,可以明得失。”历史的学习是至关重要的,历史素养的提升是高中历史教师教学的主要目标,学生不仅要掌握准确的历史知识,也应正确把握历史脉络,教师应该不断增强学生的学科素质和人文道德修养,以校本为基础,树立正确的历史观念,培养学生良好的世界观、人生观、价值观。因此,本文以高中历史作为载体,并结合笔者自身实践,对高中历史高效教学的教学策略的这一论题进行一番详细的个人说明与探讨。

关 键 词：高中历史 多媒体课堂 合作化课堂 实践化课堂 德育化课堂 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]