以六年级数学教学为例探讨课前预习方法  

作　　者：陈巧 

机构地区：[1]湖南省南岳区黄竹区中心学校

出　　处：《山海经》2019年第11期0409-0409,共1页

摘　　要：在课程改革不断推进的背景下,小学数学教学需要进一步改革创新。课前预习是重要的知识学习环节,关系到课堂教学效果的优劣。因此,小学数学教师需要加强对课前预习方法的研究,以便采取有效措施引导学生顺利完成课前预习,取得理想教学效果。小学六年级数学教学内容具有一定难度,故以此为例,探讨课前预习方法。

关 键 词：小学数学 课前预习 课前指导 检验 

分 类 号：I[文学]