感触教育对高校思政教育的启示  

作　　者：肖晓丹[1] 

机构地区：[1]湖南外贸职业学院,湖南长沙

出　　处：《读天下（综合）》2019年第33期0170-0170,共1页

摘　　要：感触教育是基于个体的前结构作为教育媒介,旨在引起学生的认知和情感认同,使其能够主动接受知识的教育和传递,在高校思政教育工作中推行感触教育体系,可以显著提高学生对思政学习内容的接受度,从传统的被动学习转化为主动接受。本文针对感触教育对高校思政教育的启示以及具体的操作方式进行阐述。

关 键 词：高校思政教育 感触教育 启示 

分 类 号：G[文化科学]