肖晓丹

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基于传统文化在大学生思想政治教育中的价值探讨
《花溪》2021年第26期0222-0222,共1页肖晓丹 
现阶段,随着我国社会发展的不断壮大,优秀传统文化的思想教育理念已然走向中国高校的政治教育中,这样的教育不仅为高校学生培养起积极向上的心态、全面素养的提升等,而且在传承优秀传统文化的路程中为国家文化带来巨大贡献。下面本文就...
关键词：传统文化 大学生 思想政治教育 价值 
新媒体时代高职思政教育平台的构建研究
《下一代》2019年第11期0005-0005,共1页肖晓丹 
新媒体是网络时代发展的重要产物,为人们提供了便捷、交互的沟通平台,也为学生提供了新的资源获取渠道,在高职 思政教学中,要重视新媒体的应用,为学生构建适合的思政教育平台。本文针对新媒体时代高职思政教育平台的构建方式做出阐述。
关键词：新媒体时代 思政教育平台 高职院校 构建 
思政教学中开放式教学理念的渗透分析
《读天下（综合）》2019年第32期0202-0202,共1页肖晓丹 
开放式教育理念在思政教学中的渗透提高了学生参与思政学习活动的积极性和主动性,改变了学生传统单一、滞后、片面的学习方式,无论对教师,还是对学生,都有重要价值。本文分析了开放式理念在思政教学中的渗透意义以及具体的渗透措施。
关键词：思政教学 开放式教学理念 渗透 
感触教育对高校思政教育的启示
《读天下（综合）》2019年第33期0170-0170,共1页肖晓丹 
感触教育是基于个体的前结构作为教育媒介,旨在引起学生的认知和情感认同,使其能够主动接受知识的教育和传递,在高校思政教育工作中推行感触教育体系,可以显著提高学生对思政学习内容的接受度,从传统的被动学习转化为主动接受。本文针...
关键词：高校思政教育 感触教育 启示 
高校思政教学中激励理论的作用和价值
《明日》2019年第46期0054-0054,共1页肖晓丹 
激励理论在高校思政教育中的应用可以改变思政教学中学生学习不积极的问题,能够帮助教师把握学生的学 习习惯和心理状态,提高思政教学课堂的实效性和针对性,优化高校的学风。本文分析了高校思政教学中激励理论的作用 和价值,并探讨具体...
关键词：高校思政教学 激励理论 作用 价值 
同心圆式高校课程思政教学体系的建构
《明日》2019年第45期0066-0066,共1页肖晓丹 
在十九大报告中,习近平总书记提出了同心圆式的理论内容,也为同心圆工程的开展提出了明确的要求和方 向。大学生是国家发展的重要支撑,其认知水平和思想状态决定着中国梦能否顺利实现。本文基于此,以思政教学需求为 切入点,探讨同心圆...
关键词：高校思政教学 同心圆 教学体系 建构 
高职思政教学中贯彻“以人为本”理念的研究
《下一代》2019年第10期0003-0003,共1页肖晓丹 
思政课程是高职教育中的重点课程,对于学生价值观念的养成具有重要影响,在新的历史形势下,对思政教学提出了新 的要求。本文基于“以人为本”理念为切入点,分析了这一理念在思政教学中的渗透必要性,总结具体措施。
关键词：以人为本 高职院校 思政教学 贯彻 
网络化条件下高职思政课混合式教学模式的应用
《活力》2019年第19期238-238,共1页肖晓丹 
在网络技术、信息技术的迅速发展下,高职思政课程中也出现了新的课题,在网络化条件下,要提高高职思政教学的感染力和说服力,让思政教学内容能够入脑、人心,必须要坚守思政课题主阵地,充分发挥出网络化条件下的种种技术优势.
关键词：思政课程 网络时代 混合式教学 应用 
生源变化对高职思政教学的影响与对策
《视界观》2019年第15期0235-0235,共1页肖晓丹 
在社会转型阶段中,高职院校的人才培育目标、生源结构、管理方式、教学模式都发生了显著变化,在生 源的变化下,高职思政教学也出现了新的变化,出现了一些新问题。本文针对生源变化对高职思政教学的影响进行 分析,并探讨相关的对策和教...
关键词：高职思政教学 生源变化 影响 对策 
对高职思政教学去功利化问题的思考
《电脑乐园》2019年第7期166-166,共1页肖晓丹 
思政教学是高职教育的重要板块,是适应社会经济发展必不可少的教学内容,经过了多年发展,我国思政教育取得了一定成就, 但是也存在一些问题, “功利化问题”便是其中的重要表现。本文针对高职思政教学的功利化问题进行了分析,提出了这一...
关键词：高职院校 思政教学 功利化 对策 
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