大学英语教师课堂反馈话语研究  

作　　者：张宇[1] 

机构地区：[1]西安翻译学院,陕西 西安 710105

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第12期00244-00244,共1页

摘　　要：课堂教学是大学英语教学的主要形式,是学生学习知识提升能力的重要渠道。而课堂教学中,老师反馈话语,是指课堂教学过程中,老师根据学生在课堂上的表现,做出的针对性评析以及指导和建议。教师课堂反馈话语,在大学英语课堂教学过程中占据非常重要的地位,是构成大学英语课堂教学的重要组成部分,对学生英语知识的学习,以英语能力的提升起着非常重要的作用,通过大学英语课堂上教师反馈话语,能够促进课堂教学过程中师生的有效互动,改善英语课堂沉闷,压抑的不利局面,激发学生学习兴趣,进而实现高效化教学,提升教学效果。

关 键 词：英语课堂 反馈种类 作用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]