“活动单导学”教学模式在初中数学教学中的实践研究  

作　　者：唐素梅 

机构地区：[1]重庆市綦江南州中学校,重庆 401420

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第12期00155-00155,共1页

摘　　要：在初中数学教学的过程中,许多老师以创造性的教学策略和教学手段为原则,在坚持学生主体地位的同时将活动单导学与学生的自主实践相联系,充分体现这一创造性教学模式的作用和优势。本文以初中数学教学为分析对象,了解活动单导学教学模式的实践应用要求,以期为提高初中数学教学质量和水平提供一定的借鉴。

关 键 词：“活动单导学” 初中数学教学 实践研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]